Personal de escuelas católicas participa en conferencia sobre Inteligencia ArtificialGonzalo Meza · 12 agosto 2023
Alejandro Villena:”El móvil es la principal vía de entrada de la pornografía”Maria José Atienza · 15 junio 2023
José M. Pardo: “No se puede exigir a los jóvenes una perfección que no corresponde a su edad”Maria José Atienza · 25 mayo 2023
Florence Oloo: “Sólo los africanos pueden aportar soluciones eficaces a sus propios problemas”Maria José Atienza · 22 marzo 2023
James Arthur: “La educación se construye sobre la idea del mercado”Paloma López Campos · 05 marzo 2023
José M. Barrio: “Abrir espacios de diálogo, una urgencia universitaria”Francisco Otamendi · 10 julio 2022
Insegnare la virtù della fortezza fin dall’infanzia: una sfida nell’educazione del XXI secoloMaria José Atienza · 26 abril 2022
Educar la virtud de la fortaleza desde la infancia: un reto en la educación del siglo XXIMónica Ríos de Juan · 19 abril 2022
José María de Moya: “El profesor de Religión de la escuela pública es un héroe”Maria José Atienza · 05 abril 2022
Gregorio Luri: “Hay una pulsión catastrofista, un ambiente de pre-apocalipsis”Rafael Miner · 05 marzo 2022
Alejandro Rodríguez de la Peña: “El movimiento ‘woke’ degenera en inquisitorial y niega la compasión”Rafael Miner · 06 febrero 2022
UFV y Fundación Ratzinger convocan los VI Premios Razón AbiertaMaria José Atienza · 21 diciembre 2021
Tener una “mente 10”: la suma de las virtudes, la paz y la alegríaMaria José Atienza · 27 agosto 2021
“Durante décadas, los católicos no nos hemos preparado para lo que se nos viene encima”Maria José Atienza · 19 julio 2021
“Reiteramos nuestra voluntad de diálogo con las administraciones educativas”Maria José Atienza · 22 abril 2021
Claves educativas del siglo II para un currículo de Religión del siglo XXIJavier Segura · 13 abril 2021