A inteligência artificial avançaA inteligência artificial desafia as universidades católicasA Catholic Communication Collaborative Conference 2023 (C3), uma iniciativa de desenvolvimento profissional no domínio da tecnologia educativa destinada a professores, funcionários e voluntários envolvidos no ensino em escolas católicas, realizou-se em Los Angeles, Califórnia, de 2 a 4 de agosto.
O evento contou com a presença de 1200 participantes e realizou-se na Mary Star of the Sea High School, em San Pedro, Califórnia. O tema da conferência deste ano foi "Descobrir". Ao longo de três dias, foram realizados 85 workshops e cursos, presenciais e em linha, sobre a utilização de ferramentas em linha e os últimos desenvolvimentos em matéria de Inteligência Artificial (IA) para a educação.
Na abertura dos trabalhos do C3, o Arcebispo de Los Angeles, D. José Gomez, disse: "Lembrem-se que tudo o que fazemos na comunicação é para servir Jesus. Estamos aqui para O servir e para levar as pessoas a um novo encontro com Ele. A Igreja precisa de ter uma presença forte na cultura. digital. Todos temos uma responsabilidade na missão da Igreja e, por conseguinte, todos temos um papel a desempenhar na utilização destas novas tecnologias para partilhar a nossa fé. As novas ferramentas devem servir a missão da Igreja", afirmou Gómez.
Chat GPT
A sessão de abertura foi apresentada por Rushton Hurley, fundador da organização Next Vista for Learning, e intitulou-se: "GPT Chat: Um terramoto no nosso terreno profissional". Na sua intervenção, Hurley explorou as implicações das tecnologias emergentes, especialmente a IA, e a forma como podem ser utilizadas ao serviço das escolas e das paróquias. "Já ouviram falar do Chat GPT. Sabem realmente o que faz, se escreve ou se gera escrita?", perguntou à audiência. Há uma grande diferença. Escrever é contar histórias, anedotas, experiências, etc. "O Chat GPT não pode dizer 'Ontem fui à praia' porque é uma ferramenta que faz previsões de palavras. Ele não pensa", disse o apresentador. Hurley também convidou os participantes a estarem cientes de que a IA pode produzir resultados que são mal orientados, tendenciosos ou simplesmente errados. Por exemplo, "se pedirmos a uma aplicação de IA (que não tenha uma calculadora incorporada) para multiplicar três dígitos aleatórios de 18 ou mais dígitos, a resposta será provavelmente falsa. Isto acontece porque nunca ninguém fez essa pergunta antes", explicou Hurley, pelo que não existe uma resposta exacta.
Mesmo que produza resultados falsos, a aplicação de IA apresentará a sua solução com uma enorme certeza. Nesse sentido, "estou assustado com a capacidade da IA para gerar uma quantidade impressionante de desinformação ou de informações falsas", disse, acrescentando que certeza não é sinónimo de exatidão, uma vez que a exatidão não é o foco das ferramentas de IA. "Quando as utilizamos, devemos pensar que é necessário verificar a veracidade das respostas. E é por isso que o pensamento crítico anda de mãos dadas com a utilização da IA.
Origem da conferência C3
A conferência C3 faz parte de uma iniciativa do Arquidiocese de Los Angeles que teve início em 2009 e é realizado anualmente para incentivar o pessoal académico das instituições católicas a utilizar e a aprender a utilizar a tecnologia no ensino.
A conferência foi possível graças ao facto de a Arquidiocese de Los Angeles ter concedido, desde 1960, uma licença de rádio para fins educativos, administrada pela Comissão Federal de Comunicações dos Estados Unidos.
