L'harmonie dans les différences grâce au cinéma Les jeunes, l'amour et l'amitié dans la littérature, les films et les séries télévisées La ' FondationLa veille familialea publié l'étude "Analyse des films et séries les plus regardés par les jeunes de la génération Z (nés entre 1995 et 2009) sur les plateformes d'abonnement à la demande" (SvOD) en 2023. Le rapport est soutenu par des chercheurs de l'Université Complutense, Rey Juan Carlos, Antonio de Nebrija et de l'Université européenne de Madrid.
La plupart d'entre eux sont de jeunes consommateurs d'audiovisuel âgés de 16 à 29 ans, le public cible de cette étude. L'analyse de cette génération est essentielle, car il s'agit des premiers natifs du numérique, ce qui signifie que l'étude de leur comportement actuel dans le monde de l'audiovisuel est particulièrement intéressante pour comprendre les tendances futures de l'industrie du contenu, expliquent les experts.
Un marché en forte croissance
En Espagne, les revenus des services de vidéo en ligne ont dépassé 700 millions d'euros en 2023, et en Europe, les services de SVoD à la demande ont triplé, passant de 5,3 milliards d'euros en 2017 à 16,2 milliards d'euros en 2021. En conséquence, la part des services à la demande dans le total des recettes audiovisuelles est passée de 5 à 13 %.
Les plateformes de streaming, telles que Netflix, Amazon Prime Video ou HBO Max, sont le deuxième canal de consommation de contenu le plus populaire pour 93,5% des utilisateurs de la génération Z, après les médias sociaux. Netflix est la plateforme audiovisuelle en ligne payante préférée dans quatre foyers sur dix, suivie par Amazon Prime Video, selon le rapport. Les jeunes ont passé, au cours du dernier trimestre 2023, deux heures par jour sur les plateformes de services à la demande.
Génération d'impatience et sur une base individuelle
La grande majorité des jeunes reconnaissent regarder des séries et des films sur leur smartphone (7 sur 10), suivi de la Smart TV. Il s'agit de la génération dite "impatiente", qui veut consommer de la manière la plus pratique possible et le plus rapidement possible, ce qui explique qu'elle veuille regarder les séries et les films moins longtemps.
Il est important d'analyser, selon les experts, que le format de visionnage est généralement individuel, ce qui transforme le concept de "visionnage en famille" en un exercice d'individualisme.
Rôle des parents
De même, "le rôle des pères et des mères en tant que principaux éducateurs de leurs enfants devient encore plus important, car ils doivent essayer d'encourager le visionnage continu de produits audiovisuels en commun, ce qui permettra d'améliorer la communication au sein de la famille et d'écouter les adolescents et les jeunes à la maison".
Sur les 50 personnages analysés, 38 % ne savent pas quelle est leur relation avec leur famille, tandis que la famille biparentale avec enfants est la plus représentée (18 %), suivie de la famille biparentale avec enfants (18 %), suivie de la famille biparentale avec enfants (18 %), suivie de la famille biparentale avec enfants (18 %). famille reconstruite (10 %) et la grande famille (10 %).
Il est surprenant, selon le think tank, que "les références aux familles soient presque inexistantes dans les produits les plus consommés par les jeunes, et dans le cas où les relations familiales apparaissent, c'est de manière négative, pour justifier des traumatismes dans le présent".
Cependant, "dans la série, le respect et les relations familiales sont promus comme un moyen de partager les problèmes. L'amitié et l'amour sont placés au-dessus des relations familiales.
Images déformées
Gema López, maître de conférences à l'Universidad Europea, estime que "l'adolescence est une période très délicate au cours de laquelle les jeunes construisent leur estime et leur image de soi. Si les adolescents qui apparaissent dans la série sont joués par des acteurs adultes déjà développés, les jeunes spectateurs peuvent avoir une image déformée de ce qu'est le corps d'un adolescent. Cela peut favoriser le développement de complexes.
Rafael Carrasco, professeur et chercheur en réseaux à l'Université Complutense de Madrid, souligne qu'"il est frappant de constater que dans le réseau social X, les commentaires sur les séries et films espagnols font référence aux acteurs, alors que dans les séries et films américains, ce sont les noms des personnages qui sont utilisés".
"Utilisation et abus des écrans par les mineurs et les jeunes".
Cristina Gallego, professeur et chercheur à l'Universidad Rey Juan Carlos, s'inquiète de l'émergence d'une "forte consommation d'alcool associée à une conduite dangereuse normalisée, dont on peut se demander si elle reflète ou influence les jeunes Espagnols".
Carmen LLovet, chercheuse à Innomedia à l'université de Nebrija, estime que "cela devrait conduire à une réflexion sur le fait que les jeunes en Espagne choisissent de regarder des séries qui ne les représentent pas en termes d'âge ou de situation socio-économique, comme si les séries étaient la nouvelle stratégie d'aspiration".
Enfin, María José Olesti, directrice générale de The Family Watch, a déclaré que "les familles manifestent depuis plusieurs années, notamment par le biais de notre Baromètre, leur préoccupation particulière concernant l'utilisation et l'abus des écrans par les enfants et les jeunes, la gestion de leur image et sa sexualisation, en particulier chez les filles, ainsi que la façon dont tout cela peut affecter les relations personnelles et familiales et le développement psycho-affectif, l'apprentissage et l'adoption d'habitudes de vie saines".
Quelques recommandations
Parmi les principales recommandations du rapport du cabinet de conseil et de spécialistes de la famille, on peut citer : "encourager l'esprit critique chez les mineurs" ; "que les critères de choix d'une série ou d'un film ne se basent pas uniquement sur l'âge recommandé par les plateformes" ; "maintenir un dialogue avec les enfants sur les faits fictifs qui leur sont présentés" ; lorsqu'il s'agit de "regarder des contenus avec des enfants plus jeunes, mettre l'accent sur ce qui est positif et les laisser voir les choses négatives" ; "et avec des adolescents/préadolescents, les aider à tout remettre en question, en soulignant non seulement ce qui est le mieux pour eux, mais aussi l'importance d'atteindre la vérité, toujours en toute liberté".
