Das Bildungsprojekt für Eltern

Am 19. Oktober (2023), nach der tragischen Nachricht von einem kleinen Jungen in einem jungen Mann, in OKdiario Ich bin auf einen Kommentar gestoßen, der mich beeindruckt hat.

Ich gebe ihn im Folgenden in der veröffentlichten Form wieder:

"Das Problem sind nicht die sozialen Netzwerke ......, sondern eine ungebildete Jugend, die in einer unzureichenden Bildungsphase, mit schlechten Lehrern, ohne Disziplin und ohne Zielsetzung gebildet wird ..... und die das Alter von 25 Jahren in dem Glauben erreicht, dass das Leben ein Dschungel ist, ohne zu wissen, wie sie es mit eigener Anstrengung verdienen kann.
Sie katechisieren alles im Juni und ihre Eltern nehmen sie mit an den Strand ...... um tagsüber zu schlafen und nachts zu trinken, zu schnupfen und Sex zu haben ....... im September zurück in die "Schule" auf Kosten des Schweißes der Arbeit der Großeltern ...... Dies ist ein Land der Geisteskranken.
Sie sind nicht einmal gut genug, um im Ausland zu arbeiten.... sie sind nirgendwo erwünscht.... sie können kaum spanische Grammatik..... oder wissen nicht, wie man Gläser spült.
Eine Minderheit, die in intelligenten Familien und in gebührenpflichtigen Schulen aufwächst, schließt ihr Studium ab und bekommt einen Job, der 3.000 Euro im Monat wert ist, und eine gute Zukunft, und in vielen Fällen landet sie im Ausland auf einem guten Platz.
Ich kenne zahllose Kinder im Alter zwischen 5 und 13 Jahren, die zu Bett gehen, aufstehen, sich mit ihren Eltern an den Tisch setzen und ihr Handy in der Hand haben, auf dem steht: Unsinn..... arme Kinder in ein paar Jahren..... gekochte Kartoffeln zu essen und Kokosnussöl....., damit sie zu all dem aufwachen, wozu sie von ihren Eltern nicht geweckt wurden".

Der Autor war Luis, und als Reaktion darauf gab es einen weiteren Kommentar von José, der sagte:

"Besser kann man es nicht erklären".

Ich schließe mich diesem Kommentar an, weil ich glaube, dass es viele gibt, die ähnlich denken. Ich halte mich nicht für einen ausreichenden Soziologen, um die von Luis - unterstützt von Pepe - geäußerte Vision der heutigen spanischen Jugend zu rechtfertigen oder zu widerlegen, und zwar mit zu viel Grobheit und sicherlich in der besten Absicht, zur Korrektur dessen beizutragen, was im Bereich der Erziehung von Kindern, Jugendlichen und jungen Menschen verbessert werden muss. Aber ich halte es im Interesse der Gerechtigkeit für notwendig, meine eigenen Überlegungen zu erläutern, die in einigen Punkten im Gegensatz zu den von Luis geäußerten stehen:

Aus meiner Erfahrung im Umgang und in der Arbeit mit jungen Menschen kann ich bestätigen, dass die heutige Jugend auch als Generation viele Tugenden besitzt, die gestärkt werden müssen, wie z. B. staatsbürgerliches Verantwortungsbewusstsein, soziales Engagement und Beteiligung am Kampf für Gleichberechtigung.

Und was das Lehrpersonal betrifft, so sind die allermeisten Fachleute, die ich kenne und mit denen ich zu tun hatte, hochkompetent und verrichten ihre Arbeit mit beispielhaftem Engagement und Dienstgeist; und das in unseren Tagen oft unter widrigen Umständen.

Bildungsprojekt der Eltern für die Erziehung ihrer Kinder

Luis' Bemerkung dient jedoch als Kontrapunkt zur Notwendigkeit eines "Erziehungsprojekts für Eltern zur Erziehung ihrer Kinder" - von nun an "Erziehungsprojekt" -, das ich in diesem Artikel entwickeln möchte.

Um am Ende des Bildungsprozesses die Art von Kind-Schüler zu erreichen, die wir uns wünschen - junge Menschen, die mit einer guten Ausbildung aufgewachsen sind, die sie befähigt, ihre Aufgaben effizient zu erfüllen - ist es unerlässlich, nicht nur finanzielle Mittel zu investieren, sondern auch Zeit, Hingabe, Anstrengung und Begeisterung, immer begleitet von viel Liebe.

Heutzutage kennen wir viele Beispiele für junge Menschen von großem Wert, die, nach ihren Leistungen auf der öffentlichen Bühne zu urteilen, an der edlen Aufgabe beteiligt sind, die Welt zu verbessern, und die Zeugnis davon ablegen, dass sie nach einem guten "Bildungsprojekt" ausgebildet worden sind.

Das Beispiel von Ayaan Hirsi Ali

Ayaan Hirsi Ali ist ein Aktivist der unter großem Beifall im Westen das totalitäre Projekt anprangert, das seiner Meinung nach mit dem Islam einhergeht. Nachdem er jahrelang behauptet hatte, der Atheismus sei der beste Weg, um die Werte der Aufklärung gegen die Auswüchse der Religionen und der Identitätspolitik zu verteidigen, hat er kürzlich öffentlich seinen Übertritt zum Christentum bekannt gegeben.

Er beruft sich auf Bertrand Russells berühmten Text "Warum ich kein Christ bin", um zu bekräftigen, dass die Worte des Philosophen heute in Vergessenheit geraten sind und dass nur das Christentum die Bewahrung der westlichen Werte gewährleisten kann.

Als Flüchtling in den Vereinigten Staaten, der wegen seiner Islamkritik Morddrohungen erhält, verteidigt sie unbeirrt die "westliche Zivilisation" und ist der Meinung, dass Werte wie "Gewissens- und Meinungsfreiheit" nur dann einen Platz haben, wenn man versteht, dass sie aus dem Christentum selbst und "aus der Debatte innerhalb der jüdischen und christlichen Gemeinschaften" hervorgegangen sind.

"Für mich ist diese Gewissens- und Meinungsfreiheit vielleicht der größte Vorteil der westlichen Zivilisation. Sie ist dem Menschen nicht angeboren. Sie ist das Ergebnis jahrhundertelanger Debatten innerhalb der jüdischen und christlichen Gemeinschaften. Es waren diese Debatten, die Wissenschaft und Vernunft voranbrachten, Grausamkeiten eindämmten, Aberglauben unterdrückten und Institutionen schufen, um das Leben zu ordnen und zu schützen und gleichzeitig so vielen Menschen wie möglich Freiheit zu garantieren. Im Gegensatz zum Islam hat das Christentum sein dogmatisches Stadium hinter sich gelassen. Es wurde immer deutlicher, dass die Lehren Christi nicht nur eine begrenzte Rolle für die Religion als etwas von der Politik Getrenntes bedeuteten. Sie implizierte auch Mitgefühl für den Sünder und Demut für den Gläubigen", erklärt Ayaan Hirsi Ali in ihrer Schrift. 

Die Aktivistin sagt auch, dass sie ihren neuen Glauben nicht nur aus einem Gefühl der politischen und militanten Opposition gegen "globale Bedrohungen" heraus annimmt; im Gegenteil, sie hat begonnen, sonntags zur Messe zu gehen und sich in die Geheimnisse des Glaubens zu vertiefen.

Die Bildung, die Ayaan Hirsi Ali erhalten hat, hilft ihr, die Wahrheit zu lieben und im Kampf für die Werte, die sie für gerecht und unveräußerlich hält, standhaft zu bleiben.

Das Beispiel von Vinicius

Vinicius Jr., ein junger brasilianischer Fußballspieler, der mit seinen 23 Jahren schon viele Titel mit Real Madrid gewonnen hat und den sechsten Platz in der Rangliste für den Ballon d'Or 2023 belegt. Bei der gleichen Ballon d'Or-Gala, die von France Football gesponsert wurde, erhielt er auch den Sokrates-Preis für sein soziales Engagement abseits des Platzes: "Ich bin sehr glücklich, dass ich so vielen Menschen in Brasilien, in den Favelas, helfen kann, das ist etwas ganz Besonderes für mich", sagte er bei der Entgegennahme der Auszeichnung.

Die Initiative, für die er den Preis erhielt, basiert auf einer Anwendung für Mobiltelefone namens "Base", die darauf abzielt, die pädagogische Entwicklung von Kindern in ganz Brasilien durch Fußball zu fördern. Zur Gründung des "Vini Jr Institute", die im Sommer 2021 über die sozialen Medien angekündigt wurde, sagte der Madrider Spieler:   

"Ich möchte etwas bewirken, wenn ich das Spiel betrete und auch außerhalb des Spielfeldes, durch die Dinge, die ich tue. Ich möchte kurz-, mittel- und langfristig etwas bewirken, damit die Leute in ein paar Jahren sagen können, dass Vinicius wichtig für die Entwicklung von Kindern, für die Bildung und dafür war, dass es in unserem Land weniger Analphabeten gibt."

Vinicius Jr. ist zweifellos so erzogen worden, dass er sich mit den Bedürfnissen der Armen und Benachteiligten solidarisch zeigt.

Es gibt zwei Fragen, die wir Pädagogen und vor allem Eltern uns stellen können:

1) Welches Modell wählen wir für unsere Kinder und Schüler?

2) Welche Mittel müssen wir einsetzen, um in unserem Bildungsunternehmen erfolgreich zu sein?

Es liegt auf der Hand, dass die Antworten auf diese beiden Fragen das "Bildungsprojekt" leiten.

Es ist jedoch wichtig, sich darüber im Klaren zu sein, dass "Erfolg" in der Erziehung von Kindern kein Automatismus ist, auch nicht mit den richtigen Mitteln, da die Ergebnisse von einer Vielzahl von Faktoren beeinflusst werden, die sich der Kontrolle von Eltern und Lehrern entziehen; und unter ihnen, vielleicht der wichtigste, die Freiheit jedes Kindes - jedes Schülers -, die wir immer respektieren müssen.

Wir werden das Thema Freiheit in einem anderen Artikel so ausführlich behandeln, wie es sich gehört, aber ich möchte die Gelegenheit nutzen, um zu erklären, dass die wahre Freiheit darin besteht, sich für das Gute zu entscheiden, auch wenn das bedeutet, Opfer zu bringen: Die Freiheit besteht nicht darin, in einem bestimmten Augenblick das zu tun, was man will, sondern aus freien Stücken das zu tun, was ich in diesem Augenblick tun muss, weil ich es will.

Die Dimensionen des Bildungsprojekts

Neben der physischen und körperlichen Entwicklung gibt es unserer Ansicht nach drei Dimensionen, die ein "Bildungsprojekt" umrahmen: die religiöse, die familiär-soziale und die akademische Dimension, die mit den inneren und/oder äußeren Auswirkungen jeder menschlichen Handlung in Einklang stehen.

Wir können in diesem Artikel nicht auf diese drei Dimensionen eingehen - das würde zu lange dauern -, werden dies aber in künftigen Artikeln tun, in denen wir detailliert aufzeigen, wie sie bearbeitet werden können.

Vorerst beschränken wir uns auf eine kurze Erläuterung. 

Die erste und meiner Meinung nach wichtigste ist die religiöse, denn wir sind Gottes Geschöpfe: Das ist eine grundlegende und entscheidende Tatsache, die Kinder von frühester Kindheit an kennen und leben müssen. Gott ist es, der uns das Leben schenkt, und er zählt auf die Liebe und Großzügigkeit der Eltern, die ihr Bestes geben, um ihre Kinder, ein wunderbares Geschenk Gottes, aufzuziehen und zu erziehen.

"Der christliche Glaube bekräftigt, dass das, was hier vom ersten Menschen gesagt wird ["Gott nahm Staub von der Erde und blies ihm den Odem des Lebens ein; und der Mensch wurde ein lebendiges Wesen", Genesis], für jeden Menschen gilt. Dass jedes Individuum einerseits einen biologischen Ursprung hat, andererseits aber nicht das bloße Produkt vorhandener Gene, der DNA, ist, sondern direkt von Gott kommt. Der Mensch trägt den Atem Gottes (...) In ihm ist der Atem Gottes, er ist nicht eine bloße Kombination von Materialien, sondern eine persönliche Idee Gottes" (Gott und die Welt: Glauben und Leben in unserer Zeit. Ein Gespräch mit Peter Seewald)

Es ist auch sehr empfehlenswert, dass Kinder von klein auf lernen, Jesus und seine Mutter, die Jungfrau Maria, zu behandeln, die auch unsere Mutter ist und die immer aufmerksam ist, um uns in all unseren Aufgaben und Schwierigkeiten zu helfen. Vergessen wir nicht, dass die Kinder im Rahmen des Erziehungsprozesses lernen müssen, diejenigen um Hilfe zu bitten, denen sie vertrauen: Mama, Papa, Erzieher, um das zu tun, was sie nicht können, um ihre Zweifel zu besprechen und Sicherheit im Leben zu erlangen.

Die Erziehung in der familiär-sozialen Dimension ist eine der Säulen einer korrekten kindlichen Entwicklung, die für die Zukunft der Kinder von grundlegender Bedeutung ist: Das Verständnis von Begriffen wie Respekt, Großzügigkeit, Dienst, Hilfe, Toleranz, Fleiß, Geduld oder Kameradschaft ist ebenso wichtig wie das Erlernen von Sprachen, Mathematik oder Sprache. Aber im Falle der Werte reicht es nicht aus, die Konzepte zu kennen und zu verstehen; entscheidend ist, sie zu leben, sie in die Praxis umzusetzen, was wir als Tugenden bezeichnen - gute Gewohnheiten, die in einem erzieherischen Umfeld der Freiheit erworben werden.

Um sich als Mensch zu verbessern, muss man Tugenden entwickeln: Großzügigkeit, Loyalität, Fleiß, Aufrichtigkeit, Toleranz, usw. Auf diese Weise müssen wir, um ein erfolgreiches Leben zu erreichen, "unsere Spuren hinterlassen, die Erde ein wenig schöner und die Welt ein wenig besser machen" [G. CHEVROT, El Evangelio al aire libre, Herder, Barcelona 1961, S. 169]; das heißt, eine Familie mit mehr Frieden und vereint durch die Kraft der "Familienwerte", etwas Fortschritt für die Gesellschaft, Freunde, die durch unsere Freundschaft bereichert werden...

Was schließlich die akademische Dimension anbelangt, so sind wir uns alle der Bedeutung einer ausgezeichneten Vorbereitung in den Bereichen Wissenschaft, Geschichte, Philosophie usw. bewusst, wobei wir zwei grundlegende Ziele vor Augen haben: die Vertiefung unserer Kenntnisse über die Welt und die Natur, die uns helfen, die Wahrheit zu erkennen, und den Erwerb der entsprechenden Kompetenzen für eine gute Entwicklung im künftigen Beruf. Dieses Wissen wird unsere Kinder und Schüler in die Lage versetzen, der Gesellschaft einen Teil dessen zurückzugeben, was sie von ihr erhalten haben.  

Ein drittes Beispiel: Carlo Acutis. Dieser junge Mann, der am 10. Oktober 2020 in Assisi seliggesprochen wurde und den die Kirche als Modell der Heiligkeit für die Jugendlichen und Heranwachsenden unseres Jahrhunderts vorschlägt, die ihre Befriedigung nicht in den vergänglichen, sondern in den immerwährenden Werten finden, die Jesus im Evangelium vorschlägt, ist ein aktuelles Beispiel, das die drei Dimensionen der Erziehung zusammenfasst, mit denen wir uns beschäftigt haben.

Carlo war ein normaler Junge, einfach, freundlich, spielte Fußball, liebte die Natur und Tiere und hatte viele Freunde. Er fühlte sich auch zu sozialen Medien und Computern hingezogen, eine Wissenschaft, für die er ein besonderes Talent entwickelte und von den Erwachsenen, die ihn kannten, für ein Genie gehalten wurde.

Gestaltung der Website http://www.miracolieucaristici.org -eine virtuelle Ausstellung, die alle eucharistischen Wunder auf der ganzen Welt erklärt, deren Besuch ich Ihnen empfehle. Papst Franziskus wies darauf hin, dass er sein Wissen auch nutzt, um das Evangelium weiterzugeben und Werte und Schönheit zu vermitteln.

Er hielt seine Beziehung zu Gott auch durch seine Liebe zur Eucharistie lebendig, die er selbst als "meine Straße zum Himmel" bezeichnete, und er war der Jungfrau Maria sehr zugetan. "Sein Originale und keine Fotokopien" war sein Motto. Sein Glaube und sein Gebet führten ihn dazu, sich dem Herrn anzuvertrauen. In diesem Geist lebte er mit Gelassenheit durch die Krankheit, die zu seinem Tod im frühen Alter von 15 Jahren führte.

Schlussfolgerungen

Es ist unerlässlich, ein "Bildungsprojekt" zu haben, um sicherzustellen, dass unsere Kinder und Schüler nach dem Modell aufwachsen und erzogen werden, das wir für sie gewählt haben, mit dem Ziel, dass sie junge Menschen und Erwachsene sind, die der Gesellschaft einen Teil dessen zurückgeben, was sie von ihr erhalten haben.

Neben der physischen und körperlichen Entwicklung gibt es drei Dimensionen, die jedes "Erziehungsprojekt" umrahmen: die religiöse, die familiär-soziale und die akademische Dimension, die mit den inneren und/oder äußeren Auswirkungen jeder menschlichen Handlung in Einklang stehen.

Für die Wirksamkeit des Erziehungsprojekts ist es wichtig, die ersten Lebensjahre eines Kindes - von der Geburt bis zum Beginn der Pubertät - zu nutzen, in denen sich die meisten sensiblen Phasen der Erziehung eines Menschen abspielen und in denen alles am besten und mit geringstem Aufwand aufgenommen werden kann. 

Empfohlene Lektüre: "Educar hoy". Autor: Fernando Corominas, Sammlung: "Hacer familia".