Alfonso Carrasco: "É importante estar atento à ação educativa da Igreja"."Professor, temos de voltar a fazer tudo o que queremos?" é o subtítulo algo provocador do II Congresso de Educação organizado pela Diocese de Getafe que se realizará no sábado, 10 de fevereiro. O tema central a abordar é a crise da autoridade e as suas repercussões na educação. O local de realização destas interessantes reflexões será a Universidade San Pablo CEU de Montepríncipe.
Todos os sociólogos sugerem que uma das características da chamada geração Z, ou seja, dos adolescentes e jovens de hoje, é precisamente a falta de autoridade e uma educação que se estendeu a canais não convencionais. Talvez os nossos jovens sejam educados mais através de tutoriais no YouTube ou noutras redes sociais do que através de outros métodos mais regulamentados. As instituições em geral - algo que também afecta a instituição escolar - entraram em crise e a sua relevância é menor para os jovens de hoje do que para os jovens de qualquer outra geração.
A figura do professor como referência de autoridade também não escapou a esta crise. A nova pedagogia (que, aliás, já tem mais de cem anos) minou a referência de conhecimento e moral que a figura do professor costumava representar. A sua autoridade foi relegada para a posição de um mero mediador no processo de aprendizagem que a criança deve levar a cabo por si própria. Esta situação foi reforçada hoje em dia pelo facto de os alunos terem acesso a todo o tipo de informação através da Internet, o que parece ter perturbado muitos professores.
Se podem encontrar toda a informação de que necessitam na Internet, qual é o papel do professor e qual é a utilidade do seu papel na transmissão de conhecimentos? Mas se a escola foi afetada por esta crise, nenhuma instituição fica de fora desta "irreverência" em relação à autoridade que os sociólogos assinalam quando descrevem os nossos jovens. A família, a Igreja, os diferentes governos... são todos afectados por esta crise de autoridade.
Vários especialistas participarão na conferência para abordar esta questão complexa. A manhã será marcada por um diálogo entre a pedagoga sueca Inger Enkvist e a juíza Natalia Velilla, autor do livro "A crise da autoridade". Um diálogo que, sem dúvida, esclarecerá o assunto a partir da dupla perspetiva oferecida por estas duas personalidades.
Durante a tarde, vários oradores examinarão diferentes aspectos em grupos mais pequenos, que o público poderá escolher. Juan Antonio Gómez Trinidad examinará "A crise da autoridade no sistema educativo"; Tasio Pérez apresentará o tema "Amor e sexualidade, a autoridade do corpo"; Diego Blanco introduzirá o uso de telemóveis e ecrãs nos jovens no workshop "Liberdade contra o poder dos ecrãs", José Luis Almarza, especialista na sétima arte, introduzirá este tema em "Autoridade no cinema" e a realizadora Clara Fontana ajudar-nos-á a aterrar na sala de aula e na vida das escolas em "Autoridade no centro educativo".
Uma intuição faz-nos compreender que sem autoridade não há verdadeira educação. Embora seja óbvio que, para abordar corretamente o que deve ser a autoridade e como alcançá-la, precisamente num contexto em que tudo parece ir contra esta visão, é necessário, em primeiro lugar, ser claro sobre o que é educar e o papel do educador e o papel do aluno no processo educativo. Estas são questões importantes que os participantes terão a oportunidade de se colocar nesta interessante iniciativa. Vale a pena parar para refletir sobre o caminho que queremos seguir na educação dos nossos filhos.
Delegado docente na Diocese de Getafe desde o ano académico de 2010-2011, realizou anteriormente este serviço no Arcebispado de Pamplona e Tudela durante sete anos (2003-2009). Actualmente combina este trabalho com a sua dedicação à pastoral juvenil, dirigindo a Associação Pública da Fiel 'Milicia de Santa María' e a associação educativa 'VEN Y VERÁS'. EDUCACIÓN', da qual é presidente.
