Postępy sztucznej inteligencjiSztuczna inteligencja wyzwaniem dla katolickich uniwersytetówW dniach 2-4 sierpnia w Los Angeles w Kalifornii odbyła się konferencja Catholic Communication Collaborative Conference 2023 (C3), inicjatywa rozwoju zawodowego w zakresie technologii edukacyjnych dla nauczycieli, pracowników i wolontariuszy zaangażowanych w nauczanie w szkołach katolickich.
W wydarzeniu wzięło udział 1200 uczestników i odbyło się ono w Mary Star of the Sea High School w San Pedro w Kalifornii. Tematem przewodnim tegorocznej konferencji było "Discover". W ciągu trzech dni odbyło się 85 warsztatów i kursów, zarówno bezpośrednich, jak i online, dotyczących korzystania z narzędzi internetowych i najnowszych osiągnięć w dziedzinie sztucznej inteligencji (AI) w edukacji.
Otwierając pracę C3, arcybiskup José Gomez z Los Angeles powiedział: "Pamiętajcie, że wszystko, co robimy w komunikacji, ma służyć Jezusowi. Jesteśmy tutaj, aby Mu służyć i doprowadzić ludzi do nowego spotkania z Nim. Kościół musi być silnie obecny w kulturze. cyfrowy. Wszyscy jesteśmy odpowiedzialni za misję Kościoła i dlatego wszyscy mamy do odegrania rolę w wykorzystywaniu nowych technologii do dzielenia się naszą wiarą. Nowe narzędzia muszą służyć misji Kościoła" - powiedział Gómez.
Czat GPT
Sesja otwierająca została zaprezentowana przez Rushtona Hurleya, założyciela organizacji Next Vista for Learning i nosiła tytuł: "GPT Chat: Trzęsienie ziemi na naszym profesjonalnym terenie". W swoim przemówieniu Hurley zbadał implikacje pojawiających się technologii, zwłaszcza sztucznej inteligencji i tego, jak można je wykorzystać w służbie szkół i parafii. "Słyszałeś o Chat GPT. Czy naprawdę wiecie, co robi, czy pisze, czy generuje pismo?" - zapytał publiczność. Jest duża różnica. Pisanie polega na opowiadaniu historii, anegdot, doświadczeń itp. "Chat GPT nie może powiedzieć 'Wczoraj poszedłem na plażę', ponieważ jest to narzędzie, które przewiduje słowa. Nie myśli" - powiedział prezenter. Hurley poprosił również uczestników, aby byli świadomi, że sztuczna inteligencja może dawać wyniki, które są błędne, stronnicze lub po prostu błędne. Na przykład "jeśli poprosisz aplikację AI (która nie ma wbudowanego kalkulatora) o pomnożenie trzech losowych cyfr składających się z 18 lub więcej cyfr, odpowiedź prawdopodobnie będzie fałszywa. Wynika to z faktu, że nikt nigdy wcześniej nie zadał takiego pytania", wyjaśnił Hurley, więc nie ma dokładnej odpowiedzi.
Nawet jeśli przyniesie fałszywe wyniki, aplikacja AI przedstawi swoje rozwiązanie z ogromną pewnością, powiedział. W tym sensie "przeraża mnie zdolność sztucznej inteligencji do generowania imponującej ilości dezinformacji lub fałszywych informacji", powiedział, dodając, że pewność nie jest synonimem dokładności, ponieważ dokładność nie jest celem narzędzi AI. "Korzystając z nich", powiedział, "powinniśmy myśleć, że konieczne jest zweryfikowanie prawdziwości odpowiedzi. Dlatego właśnie krytyczne myślenie idzie w parze z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.
Geneza konferencji C3
Konferencja C3 jest częścią inicjatywy organizacji Archidiecezja Los Angeles który rozpoczął się w 2009 roku i jest prowadzony corocznie w celu zachęcenia pracowników akademickich instytucji katolickich do korzystania z technologii i uczenia się, jak wykorzystywać ją w nauczaniu.
Konferencja była możliwa dzięki przyznaniu przez Archidiecezję Los Angeles od 1960 r. licencji radiowej na cele edukacyjne zarządzanej przez Federalną Komisję Łączności USA.
