Come si presenta la classe di religione nel LOMLOE?Forum online "Verso un nuovo curriculum di religione cattolica".Con l'attuazione della LOMLOE, è obbligatorio rivedere il curriculum di religione e adattarlo al nuovo quadro giuridico. Si tratta indubbiamente, al di là della necessità tecnica, di un'opportunità per rivedere e aggiornare il curriculum di questa materia e riportarlo in dialogo con le esigenze educative delle nuove generazioni.
È senza dubbio questa l'intenzione della Conferenza episcopale spagnola nel lanciare questo forum aperto "Verso un nuovo curriculum di religione", per facilitare un dialogo tra tutti che porti alla creazione di un nuovo curriculum di religione. Si tratta di un invito aperto a quattro forum virtuali che porteranno a una revisione delle fonti del curriculum. I forum si terranno il 23 febbraio, e il 2, 9 e 16 marzo, dalle 17.30 alle 19.30.
Diverse sessioni tratteranno aspetti che hanno un impatto sullo sviluppo del curriculum. La sessione del 23 febbraio si occuperà di "Ragioni per un nuovo curriculum di religione" e vedrà l'intervento del cardinale Angelo Bagnasco, Presidente del Conslilium Conferentiarium Episcoparum Europae. Le sessioni successive affronteranno le chiavi sociali nella sessione "Le sfide della scuola e della società del XXI secolo per l'ERE", le chiavi teologiche nella sessione "Dalla teologia alla pedagogia della religione" e le chiavi pedagogiche nell'ultimo incontro su "Psicopedagogia per una classe di religione rinnovata", che avrò l'opportunità di moderare.
Ogni sessione prevede un forum aperto fino alla domenica successiva, per ricevere contributi sul tema specifico affrontato ogni martedì. Le trasmissioni saranno disponibili sul canale YouTube della Commissione episcopale per l'insegnamento. Tutto questo sarà accompagnato dalla possibilità per gli insegnanti di partecipare attraverso un modulo che sarà disponibile sul sito web. http://hacianuevocurriculo.educacionyculturacee.es/ che sarà aperto dal 15 febbraio.
Questa è senza dubbio un'opportunità per tutti noi di partecipare e può dare un nuovo impulso al tema in un momento davvero importante. Gli insegnanti che impartiscono queste conoscenze in classe sono quelli che conoscono più direttamente le esigenze degli studenti, i limiti del curriculum precedente, le necessità di adattamento che essi stessi hanno fatto. Per questo motivo dovrebbero essere, e questo è ciò che vuole la CEE, i primi protagonisti quando si tratta di elaborare il nuovo curriculum di religione.
Foto: Banter Snaps/unsplash
