Tomás TrigoSenza la speranza del Paradiso, non faremmo un passo nella vita".I grandi dibattiti del nostro tempo sono in gran parte di natura etica e morale. Su questo non ci sono dubbi. E uno dei problemi nell'affrontare le sfide del nostro tempo è che molti di noi sono piuttosto analfabeti in materia di fede e morale. Mentre si moltiplicano i programmi, i corsi e le esercitazioni sull'economia, sull'intelligenza artificiale e la robotica, sulla salute, sulla cura del corpo o sugli affari, per citare solo alcuni esempi, siamo zoppi nel dare una ragione alla nostra fede, se non l'abbiamo già quasi dimenticata o anestetizzata, e nascono confusione e infelicità.
"Non sono un professore, né un insegnante, né un catechista, sono un semplice laico. Perché sto facendo un corso a distanza di teologia morale all'età di 55 anni? Persino io sono sorpreso", ha dichiarato a Omnes José Antonio Tovar, uno spagnolo che vive a Francoforte (Germania). "Da circa cinque anni, e immagino per grazia di Dio, sto vivendo un processo di conversione (non graduale, ma graduale). Non che prima fossi un po' pagano, ma quasi, quasi...", ammette.
José Antonio Tovar sta attualmente studiando per "il diploma in Teologia Morale in linea (nella terminologia postmoderna), online (nella terminologia moderna) o a distanza (nella terminologia classica, che preferisco), e la verità è che sono molto, molto felice", dice.
Come è arrivato a iscriversi al ISCR dell'Università di Navarra? Ce ne parla più avanti, perché è un argomento spinoso, ma prima il professor Tovar confessa onestamente: "Senza avere la più pallida idea di cosa fosse la teologia morale e senza aver letto praticamente tutto il contenuto del diploma, mi sono iscritto. E la cosa curiosa è che la mia pigrizia non ha protestato, né ha protestato minimamente. E non me ne pento affatto, perché mi ha dato la risposta a molte cose che mi chiedevo. L'ho amato e lo amo, anche se lo finirò in un paio di settimane".
"Una delle conseguenze di questo processo di conversione è stato il bisogno impellente di leggere cose relative alla religione cattolica e la necessità di acquisire maggiori conoscenze e di approfondire quelle che già avevo", spiega Tovar. E su questo punto gli intervistati concordano, anche se ognuno lo spiega a modo suo.
Una donna colombiana in Germania
Carolina Lizarazo, colombiana, è in Germania da 23 anni, "e ora sono tedesca nel cuore", ammette, "perché sono ancora colombiana e lavoro come professore ordinario all'Università di Stoccarda nel Dipartimento di Lingue". Oltre a questo, sono una moglie, una madre e ho i miei obblighi come qualsiasi altra donna sposata, con la mia famiglia", dice.
"Proprio per questo, e per la metodologia online, i programmi dell'Università di Navarra sono stati una scelta perfetta per me. Ho avuto la fortuna di conseguire due diplomi, il Diploma in Teologia Biblica e ho appena terminato il Diploma in Teologia. Questo semestre riprendo l'avventura e inizio il Diploma in Teologia Morale", aggiunge.
"Questi studi, i diplomi, hanno significato per me un prima e un dopo", spiega Carolina. "Da quando ho iniziato gli studi, la mia vita di fede, la mia conoscenza della Chiesa, della Sacra Scrittura, sono cambiate in modo significativo nella mia fede, nel mio lavoro con i giovani, con gli studenti, nella mia vita normale. Ho studiato comunicazione sociale e giornalismo in Colombia, e anche se ho sempre partecipato alla vita della Chiesa, nei gruppi, e mi sono confrontato con questioni di fede, i programmi mi hanno dato una formazione più solida, fondata, chiara, fedele al Magistero, alla Chiesa. E questo mi ha aiutato molto ad applicarmi e a trasmettere in altri ambienti, a dare ragione della mia fede", sottolinea questa donna colombiana.
"Prospettiva seria, scientifica e teologica".
Carolina Lizarazo dice: "Credevo di conoscere la Bibbia, finché non ho iniziato a fare il Diploma in Teologia Biblica, e quegli studi mi hanno dato una prospettiva seria, scientifica, teologica e spirituale, e mi hanno aiutato a conoscere di più e ad avere più amore per la Sacra Scrittura. Spesso non sappiamo molto della Parola di Dio, e per me è stata una scoperta meravigliosa. Come dice San Girolamo, essere ignoranti della Scrittura significa essere ignoranti di Gesù Cristo, e questo a volte ci succede.
L'esperienza del diploma in teologia è stata "un po' diversa", dice il giornalista latinoamericano, ora anche tedesco per sentimento. "L'ho fatto durante la pandemia, mi ha dato molta speranza ed è stato di grande aiuto. Cristologia, mariologia, ecclesiologia, per me è stato particolarmente interessante per il processo che sta avvenendo nella Chiesa, e che la Chiesa tedesca sta attraversando. Mi ha dato un rinnovato amore per la Chiesa. Grazie a Dio e al diploma, che mi ha motivato molto.
Madre di famiglia in Navarra
Dalla Colombia e dalla Germania torniamo in Spagna. In particolare in Navarra. Mara Barón è madre di una famiglia numerosa, con 6 figli. "Viviamo a Marcilla (Navarra) e io e mio marito lavoriamo in un ristorante chiamato Villa Marcilla, a Marcilla de Navarra. Ho preso un diploma in Teologia Morale due anni fa e penso che l'anno prossimo mi iscriverò a un altro, ancora indeciso. L'esperienza è stata meravigliosa", racconta Mara Barón.
Gli studi, anche se online, come questi diplomi, non sono privi di difficoltà, ma si superano. Mara commenta così. "Anche se mi ci è voluto un po' per prendere l'abitudine allo studio, mi è piaciuto molto ogni materia. Mi sono semplicemente iscritto per cercare di diventare sempre più istruito, e sono riuscito ad ampliare le mie conoscenze aprendomi un mondo emozionante di ricerca della Verità per il bene dell'umanità".
Continua: "I casi morali alla fine mi hanno aiutato molto, come a generalizzare tutti gli aspetti. Mi è piaciuto molto il tema della Bioetica, molto attuale, dove sono stati trattati argomenti come l'eutanasia, l'aborto e la vita, la fecondazione in vitro, ecc. E anche il tema della sessualità, del matrimonio e della famiglia". Riferendosi agli insegnanti, Mara afferma che "D. Tomás Trigo, con cui abbiamo una grande amicizia, mi ha aiutato molto, soprattutto nella materia di Etica, che era la mia prima materia. È stato difficile per me, per le conoscenze, il vocabolario, ecc. ma ho ricevuto anche l'aiuto di José María Pardo".
Catechesi e ambiente universitario
Mara Barón spiega che "è a Marcilla da qualche tempo, nella catechesi della Prima Comunione, e che i suoi figli hanno tra i 26 anni - il più grande si sposa la prossima settimana - e i 14 anni". Come riesce a occuparsi di una famiglia numerosa, a gestire un ristorante e a conseguire un diploma online? L'ho fatto soprattutto perché avevo un po' più di tempo, dato che i miei figli erano più grandi", risponde, "e dato che avevo degli studenti universitari, potevo incontrarli in biblioteca. In questo modo ho potuto godere dell'atmosfera universitaria, cosa che non potevo fare alla mia età, e non avevo la possibilità di studiare all'Università di Navarra; ho studiato a Madrid".
"Tutto sommato, l'esperienza è stata meravigliosa", conclude. "Penso che il diploma [in Teologia morale] sia molto ben elaborato e spiegato. Metterei qualche corso in più online, per alcune spiegazioni", suggerisce, "che, a causa delle guide o dei libri, non vengono comprese appieno". "Personalmente, ho avuto la fortuna di poter usufruire della biblioteca di Teologia e di poter porre i miei dubbi, che all'inizio erano molti.
Da Managua (Nicaragua)
La nicaraguense Lucía Hurtado si presenta così: "Sono semplicemente una donna laica, che è ancora alla ricerca della Verità - in un percorso iniziato con mio marito nel 2006 -, per essere più vicina a Lui anche attraverso la conoscenza; che riscopre che la religione oggi ha un importante valore pubblico da svolgere, e che può dare un contributo per evidenziarlo per il bene comune".
Dopo un po', ricorda un venerdì pomeriggio a Pamplona. "Sapevo poco della facoltà di Teologia dell'Unav [Università di Navarra], e mi ha colpito vedere i sacerdoti che andavano e venivano dal campus e dalla stazione degli autobus, così ho deciso di andare a vedere da dove venivano; avevo già visitato la bella cappella del Santissimo Sacramento nell'edificio degli Amigos. Ho percorso quei bei sentieri e sono arrivata all'edificio dell'ISCR, e oh tristezza, quando sono entrata e non ho visto nessuno, erano già chiusi, ho pensato. Ma no, c'era Natalia Santoro, la segretaria accademica, che mi ha assistito come se mi stesse già aspettando.
"È stata una conversazione facile, piacevole e fruttuosa", ricorda Lucía Hurtado a Omnes, "al punto che poco dopo essere tornata nel mio Paese ho preso il libretto del Diploma Online in Teologia Morale e ho scelto di iscrivermi al corso di Matrimonio, Sessualità e Famiglia con il Prof. José María Pardo, che secondo lei sarebbe stato il modo migliore per aiutarmi nel mio lavoro con la mia comunità Matrimoni nell'Amore, il cui motto è 'Ama il tuo coniuge come te stesso'. Ne ho parlato prima con mio marito Sergio ed era entusiasta, del resto serviamo insieme in questo movimento che si riunisce nella chiesa di Santa Marta a Managua dal 2008", rivela questa madre di famiglia nicaraguense.
"È stato difficile adattarsi alla metodologia online, quando tutta la mia formazione precedente era avvenuta con carta, matita e libri in mano. Tuttavia, il corso mi è piaciuto così tanto che alla fine ho deciso di iscrivermi a un altro e poi a un altro ancora. Il mio cuore e il mio intelletto sono stati catturati da video e testi preparati con la massima professionalità, umanità e modernità, una combinazione ideale di scienze positive, morale, etica, valori umani, religione, teologia e fede, che mi hanno fatto riflettere e mettere in atto le mie idee e i miei concetti sul mondo, su Dio e sull'umanità", aggiunge.
Anche la pedagogia
"Seguendo un corso a semestre, cosa che il mio tempo di moglie, madre, nonna, professionista e serva mi permetteva, ho finito Teologia Morale e solo questo febbraio ho ricevuto il mio diploma, non potevo crederci, finalmente avrei avuto i miei fine settimana a disposizione", conclude Lucía Hurtado, per poi commentare che si è iscritta a un altro diploma, quello di Pedagogia.
Infatti, Hurtado ha poi ricevuto "un'e-mail dall'ISCR che offriva uno sconto a chi aveva già un diploma e voleva studiare Pedagogia dello sviluppo della fede, e io, amante degli sconti, sono caduto nella trappola e ora sto felicemente seguendo il mio primo corso con il Prof. José Luis Pastor. Mi sto ancora destreggiando per entrare nelle letture, nel mio ambiente succedono molte cose che mi rubano la concentrazione, ma quando ci riesco non voglio lasciarle andare", dice. Quello che gli insegnanti e i tutor fanno all'ISCR "è molto prezioso, necessario, gradito e apprezzato", dice.
"Ho imparato più di quanto immaginassi".
Torniamo ora alle riflessioni iniziali di José Antonio Tovar, di Francoforte, e alla sua soddisfazione per il Diploma in Teologia Morale che sta studiando. "Sono molto, molto felice. Per la struttura, il contenuto del corso stesso, la flessibilità, il corpo docente (soprattutto con Padre Tomás) e per una cosa piuttosto difficile da ottenere, ovvero il fatto che sono riusciti a farmi sentire parte dell'Università di Navarra, anche se in minima parte. Inoltre, sono sorpreso perché ho imparato molto di più di quanto avessi immaginato all'inizio. La verità è che ho solo cose buone da dire".
"Durante il corso mi sono chiesto", rivela José Antonio Tovar, "se sia meglio seguire un corso di etica o di morale a 20 o a 55 anni, e la verità è che non ho una risposta chiara. A 20 anni si possono acquisire strumenti che possono servire come bagaglio per la vita, ma a 55 anni il bagaglio e l'esperienza acquisita aiutano a riflettere e ad andare più in profondità e permettono di godere (parola molto apprezzata nella società postmoderna) e valorizzare molto di più il contenuto di ciò che si legge, si ascolta e si condivide. Ah, e anche il popolo".
L'opzione per la teologia morale
E gli diamo la parola per raccontarci come ha deciso di prendere il Diploma in Teologia Morale, una storia molto personale, che rievoca nei dettagli, e che considera "un miracolo, per altri una sciocchezza". È quanto segue, e Tovar lo racconta in questo modo, che dobbiamo necessariamente estrarre:
"Uno degli ambiti in cui mi sentivo e mi sento tuttora un analfabeta funzionale è tutto ciò che riguarda l'Antico Testamento, e questo nonostante abbia frequentato una scuola cattolica, abbia fatto parte in gioventù di un gruppo giovanile (ridondanza a parte) e abbia ricevuto tutte le catechesi necessarie per tutti i sacramenti che si possono ricevere (tranne la catechesi per il battesimo, che, avendola ricevuta due giorni prima, non dava molto tempo, ah e la catechesi per l'ordinazione sacerdotale, ovviamente)".
"Ebbene, volendo colmare questa lacuna (o oceano) di ignoranza riguardo all'Antico Testamento, ho pensato: perché non seguire un corso di Teologia Biblica?
E con un clic sono arrivato al diploma di formazione a distanza (preferisco ancora la terminologia classico-scolastica), offerto dall'Unav.
E come Giulio Cesare: ho letto, rivisto e riletto i contenuti del corso.
E ho deciso.
[...] Ma il tempo passava e continuava...
E quasi, quasi dimenticavo. Del corso, intendo.
"Tuttavia, con l'efficienza germanica dei responsabili dei corsi, un bel giorno ho ricevuto un'e-mail che mi ricordava che la scadenza per l'iscrizione era imminente. La mia pigrizia è stata piuttosto spaventata. Beh, molto. Ho riletto il programma, ho rivisto le condizioni del corso e, non sapendo se dovevo farlo o meno... Niente, ho chiesto aiuto a Dio. E in una preghiera gli ho detto francamente: "Cosa devo fare? Devo fare il corso o no? Devo farlo ora, il prossimo semestre, il prossimo anno o il prossimo secolo?
Un dipinto di Rembrandt
"E poi è successo qualcosa di incredibile. Per me un miracolo, per altri una sciocchezza. Una settimana fa avevo letto un libro che mi aveva colpito molto: "Il ritorno del figliol prodigo, meditazioni davanti a un quadro di Rembrandt", di Henri Neuwen (lasciamo da parte la carriera dell'autore) e per tutta la settimana avevo pensato e riflettuto sul quadro, che non avevo mai visto in vita mia. L'avevo anche messa come immagine di whatsapp e come sfondo del mio cellulare...".
"Ecco, io e la mia pigrizia eravamo davanti al computer a decidere se fare o meno quel benedetto (scusate) corso di Teologia Biblica e, poco prima di formalizzare l'iscrizione, la mia pigrizia mi ha suggerito debolmente di fare una scelta: Dai, rileggete la brochure con gli argomenti e i contenuti del corso... E poi mi sono sbagliato. E poi ho cliccato sul link sbagliato... E sotto il mio naso è apparso sullo schermo del computer non il programma del corso di Teologia biblica, ma quello di Teologia morale".
"E la verità è che in quell'attimo rimasi pietrificato: l'immagine sulla brochure del corso di Teologia Morale era proprio... Sì... il quadro di Rembrandt, uguale a quello sul mio whatsapp, uguale al mio screensaver, uguale allo sfondo del mio cellulare... Lo stesso che avevo visto per la prima volta sette giorni prima... E in quel preciso momento, e anche se sembra una sciocchezza, non ebbi assolutamente alcun dubbio che quello era il corso che dovevo seguire. E che era la risposta alla mia preghiera. [...] E mi sono iscritto". José Antonio Tovar non ha rimpianti perché, come ha detto sopra, "mi ha dato la risposta a molte cose che mi chiedevo".
Due motivi per studiare teologia
Come potete immaginare, il collegamento con questi studenti di Scienze Religiose ha richiesto alcuni giorni. Nel frattempo, siamo riusciti a raccogliere alcune riflessioni e dati.
Juan Antonio Martinez Camino, vescovo ausiliare di Madrid e presidente della Sottocommissione episcopale per l'Università e la Cultura della Conferenza episcopale spagnola (CEE), in un articolo pubblicato su Omnes. La domanda che si è posto è stata: perché studiare teologia se non si intende essere o non si è sacerdoti o religiosi?
Le loro risposte sono state, in sintesi: 1) "perché un battezzato, consapevole del tesoro che è la fede professata, di solito desidera conoscerla di più e meglio rispetto alla prima catechesi. La teologia aiuta a vivere meglio la fede, ad apprezzarla di più, a difenderla dagli attacchi della cultura dominante, ostile alla vita cristiana; e naturalmente a prepararsi alla missione apostolica propria di ogni battezzato, nella famiglia, nella professione e nella vita sociale in generale".
E 2) "poter esercitare nella Chiesa uffici o missioni che spesso sono stati svolti dai sacerdoti, ma che non sono riservati a loro". Ce ne sono moltissimi", ha sottolineato, e ne ha citati alcuni, menzionando, ad esempio, l'insegnamento della teologia e le lezioni di religione in molti centri.
L'ISCR di Navarra
In una recente intervista con OmnesIl vicedirettore dell'ISCR dell'Università di Navarra, il professor Tomás Trigo, ha sottolineato: "Siamo in un momento storico che richiede a tutti i cristiani una formazione dottrinale solida e profonda, [...], in linea con i cambiamenti culturali".
Il 1° maggio, questo ISCRche ha una modalità di apprendimento misto, ha aperto il periodo di ammissione. Come ha spiegato il professor Trigo, questi Istituti di Scienze Religiose sono stati creati per facilitare questa formazione attraverso un itinerario accademico specifico, che sono il Baccalaureato e la Licenza in Scienze Religiose, titoli ufficiali della Santa Sede. Inoltre, ha compiuto "un grande sforzo" per rendere disponibile una raccolta di manuali ISCR dell'Università di Navarra (EUNSA).
Inoltre, l'offerta formativa ha "i propri titoli di studio con modalità di apprendimento a distanza 100 %, che chiamiamo 'diplomi online', incentrati su aree tematiche della teologia, con altre materie che completano la formazione". Il Diploma in Teologia Morale, ad esempio, è uno di questi. "Attualmente, più di 450 studenti provenienti da vari Paesi dell'America e dell'Europa, oltre che dalla Spagna, studiano con noi", ha detto il professor Trigo.
I compagni del giovane Ratzinger
Nella gestazione di "quel grande teologo, che sarebbe diventato Papa", Benedetto XVI, oggi Papa emerito, come ha scritto recentemente Peter Seewald, troviamo il periodo di Frisinga, in cui "il giovanissimo Ratzinger studiava con compagni che, come lui, aspiravano a essere ordinati sacerdoti", ha ricordato Mons. Martínez Camino.
"D'altra parte, a Fürstenried aveva compagni laici che si aiutavano a vicenda nel lavoro accademico. Tra questi spicca il caso di Esther Betz, figlia del fondatore di un grande giornale tedesco, studentessa di teologia dal 1946 e poi assistente del professor Schmaus".
"Questa donna, imprenditrice, infine, come il padre, nel mondo dell'editoria e del giornalismo, mantenne l'amicizia con il suo compagno di studi fino alla morte, anche quando lui era già Papa. La corrispondenza tra i due teologi è una delle fonti più originali della biografia di Seewald", ha ricordato monsignor Martínez Camino.
Rivoluzione educativa
Più di tre anni fa, come ricordato in questo portale, Papa Francesco ha dato il segnale di partenza per una rivoluzione educativa. "È giunto il momento che gli studi ecclesiastici ricevano quel rinnovamento sapiente e coraggioso che è richiesto per una trasformazione missionaria di una Chiesa che esce da quel ricco patrimonio di approfondimento e orientamento", ha sottolineato il Santo Padre nella Costituzione Apostolica Veritatis Gaudium.
"Di fronte alla nuova tappa dell'evangelizzazione [...], questi studi non devono solo offrire luoghi e itinerari per la formazione qualificata di sacerdoti, consacrati e laici impegnati, ma costituire una sorta di provvidenziale laboratorio culturale", ha detto Papa Francesco, che ha fatto riferimento alla sfida di "una coraggiosa rivoluzione culturale".
