La violazione dei diritti fondamentali e delle libertà dei genitori e dei creatori di scuole è al centro delle denunce e dei ricorsi presentati alle istituzioni europee da piattaforme come Más Plurales, che utilizzano come punto di riferimento il Trattato sul funzionamento dell'Unione europea e altre normative comunitarie.
Lo ha dichiarato l'avvocato Jesús Muñoz de Priego Alvear, avvocato e consulente legale di numerose istituzioni, portavoce e coordinatore di "inLibertà"e portavoce della piattaforma Altri pluraliLa nuova Legge Organica per la Modifica della LOE (Lomloe) è stata discussa in un nuovo spazio di riflessione del CARF, dal titolo Cosa ci obbliga a fare la legge Celaà?
Muñoz de Priego ha citato la Carta europea dei diritti umani e ha commentato la denuncia di Más Plurales alla Commissione europea, che chiede a Bruxelles di avviare l'azione di infrazione in cui la Piattaforma vuole essere considerata parte interessata.
In quanto ente che rappresenta la stragrande maggioranza dei centri di iniziativa sociale o dei centri sovvenzionati, la piattaforma ritiene che la legge Lomloe metta a serio rischio la violazione dei diritti fondamentali riconosciuti dai regolamenti dell'UE e dalla Costituzione spagnola.
In particolare, si tratta della libertà di educazione sancita dall'articolo 27 della Costituzione spagnola, che rende l'istruzione sovvenzionata sussidiaria rispetto a quella pubblica; della libertà di creare centri, limitando la possibilità di aprire nuovi centri con una propria ideologia, e quindi del pluralismo del sistema educativo (articoli 14.3 e 16 della Carta europea dei diritti fondamentali); e del diritto dei genitori di scegliere l'educazione che desiderano per i propri figli in base alle proprie convinzioni.
La domanda sociale viene eliminata
Nel suo intervento, il relatore ha sottolineato che "verso il monopolio di un'unica scuola pubblica". al "scomparire" il concetto di "domanda sociale". (richiesta di genitori e famiglie) come criterio da tenere in considerazione nella programmazione dell'offerta di posti scolastici sostenuti con fondi pubblici. A partire da questa legge, la programmazione sarà decisa dalla pubblica amministrazione, senza tenere conto della volontà delle famiglie (art. 14.3 della Carta Europea dei Diritti Fondamentali).
"L'amministrazione vuole distribuire gli studenti tra le scuole come se fossero carte da gioco, con un criterio di "zonizzazione rigorosa", che alcune organizzazioni internazionali hanno riconosciuto come portatrici dell'implementazione di "ghetti educativi", ha aggiunto Muñoz de Priego. Le persone più colpite da "pianificazione unilaterale da parte dell'amministrazione". sarà "i più poveri, i meno abbienti e i nuclei familiari più poveri"Perché chi ha più risorse ha la possibilità di scegliere.
Il Lomloe "È la peggiore legge educativa della democrazia", ha dichiarato il portavoce di Más PluralesLa legge è stata scelta "per i tempi, nel bel mezzo della pandemia, per la mancanza di dibattito parlamentare e sociale e per il suo contenuto". La società ha chiesto un patto di Stato sull'istruzione, e una legge è nata senza consenso, perché il governo non ha cercato il dialogo".
Un nuovo diritto all'istruzione pubblica
"La nuova legge approfondisce i principi della LOE, che è fallita", ha aggiunto il giurista, "incoraggia la chiusura delle unità con una domanda sociale, concertata" y "Viene inventato un nuovo diritto, il diritto all'istruzione pubblica.". In altre parole, "A differenza del diritto all'istruzione, che è l'unico diritto costituzionalmente riconosciuto e che implica l'accesso universale all'istruzione, e che è garantito dai poteri pubblici con posti gratuiti indipendentemente dalla proprietà del centro in cui questi posti sono situati, sia esso pubblico o di iniziativa sociale, sovvenzionato, [...], il diritto all'istruzione è garantito solo nei posti dei centri pubblici".
Questo sembra un po' teorico, "ha in definitiva un effetto pratico immediato", ha dichiarato Jesús Muñoz de Priego.. "Così, la Lomloe, all'articolo 15, basandosi su questo concetto di diritto all'istruzione pubblica, stabilisce che in 0-3 anni, ciò che l'Amministrazione deve garantire è che tutti gli alunni che desiderano frequentare la scuola devono poterlo fare in un luogo pubblico; e l'articolo 109 afferma che nelle zone di nuova popolazione, ciò che deve essere garantito è l'esistenza di posti pubblici sufficienti per soddisfare la domanda totale. L'articolo 109.5 fa addirittura un riferimento esplicito al fatto che le unità pubbliche saranno aumentate, a discrezione dell'amministrazione".
"Questo porterà alla creazione artificiale di nuovi centri pubblici con nuovi luoghi pubblici in alcune comunità autonome, luoghi che non sono necessari e che nessuno ha chiesto", ha dichiarato il portavoce di Más Plurales. "E come conseguenza di questo regolamento della Lomloe, si ridurranno le unità di domanda sociale sovvenzionate per riempire di studenti le aule pubbliche appena create, che non sono necessarie e che nessuno ha richiesto".
Il tema della religione è stato rimandato
Un altro elemento della nuova legge analizzato da Celaá è stato il tema della religione. "L'argomento viene ulteriormente rimandato e in pratica escluso dal sistema educativo. Perché non soddisfa i requisiti di nessun altro".. "Il tema della religione non è una catechesi, è una materia del sistema educativo. Se si eliminano i riferimenti a ciò che comporta qualsiasi altra materia, in pratica la si toglie dal sistema".ha detto il giurista.
Il corso è in corso da "un'enorme prova".ha dichiarato Muñoz de Priego alla riunione del CARF, "ed è prevedibile sapere in quale situazione si troverà, prima o poi". A suo parere, "Ancora una volta si chiede a tre milioni di famiglie che vogliono scegliere la materia di Religione di essere eroici, quando non conterà nulla, né per le borse di studio né per le promozioni, ad esempio.".
Il giurista ha sottolineato che "Il patto tra lo Stato spagnolo e la Santa Sede stabilisce che la materia della Religione deve essere trattata come una materia fondamentale. Si può immaginare questo trattamento con la Matematica, per esempio?
