Risvegliare le coscienze
La denuncia delle gravi carenze del sistema educativo del suo tempo nei romanzi di Charles Dickens, che divenne un profeta della civiltà moderna, fu decisiva per risvegliare le coscienze in tutti i ceti sociali e mettere in moto un movimento di trasformazione sociale.
A La vita e le avventure di Nicholas NicklebyIl signor Wackford Squeers gestisce e dirige con negligenza un collegio dove molti signori della borghesia bandiscono segretamente i loro figli illegittimi. Il proprietario senza scrupoli della misera scuola non solo cerca di trarre il massimo profitto possibile, ma dà libero sfogo ai suoi peggiori istinti maltrattando e sfruttando ferocemente i poveri alunni che soffrono la fame, le violenze fisiche e varie privazioni. È il giovane assistente dell'insegnante - Nicholas, l'eroe della storia - a spezzare la catena di degrado e iniquità schierandosi dalla parte di un ragazzo difettoso e compiendo con lui una fuga rocambolesca.
In un'altra storia, Tempi difficili (Tempi duri), lo scrittore inglese ridicolizza la pretesa di un certo utilitarismo di attenersi a dati e fatti con pretese scientifiche nell'istruzione di bambini e ragazzi, trascurando altre dimensioni essenziali come il giusto senso morale, l'affettività equilibrata o il potere creativo dell'immaginazione. Il risultato devastante di un metodo nefasto sarà la rovina delle vite dei figli del professor Thomas Grangrind, Louisa e Tom. D'altra parte, Sissy Jupe, la ragazza del circo, disprezzata per la sua goffaggine con i numeri e le statistiche, salverà i figli del professore dal naufragio delle loro vite, mossa dal suo amore generoso.
Emergenza formativa
In diverse occasioni Benedetto XVI ha riflettuto sulla ".emergenza educativa(Si veda, ad esempio, "Il fallimento diffuso del sistema attuale". Discorsi: 21-9-2006; 11-6-2007; 1-12-2008; 27-5-2010). Ha spiegato che le cause principali di questa situazione sono da ricercare nel falso concetto di autonomia umana, oltre che nello scetticismo e nel relativismo di cui soffre la nostra cultura.
La vocazione o "passione educativa", da parte sua, richiede l'accompagnamento delle persone in un clima di fiducia, per facilitare il dispiegarsi delle loro capacità con libertà, sforzo e impegno responsabili, al fine di raggiungere la realizzazione umana secondo la verità del bene e dell'amore.
Educare la famiglia
La famiglia, infatti, è la prima istanza naturalmente educativa e umanizzante. Ecco cosa ha ricordato Francesco: "La famiglia è la prima scuola dei valori umani, dove si impara l'uso corretto della libertà". (esortazione Amoris laetitia, n. 274). "La famiglia è l'ambito primario di socializzazione, perché è il primo luogo in cui si impara a confrontarsi con gli altri, ad ascoltare, a condividere, a sopportare, a rispettare, ad aiutare, a vivere insieme". (ibidem, n. 276).
La famiglia cristiana è anche la "chiesa domestica", il luogo ideale per la trasmissione della fede. I genitori cattolici sono i primi e principali evangelizzatori dei loro figli, insegnanti e testimoni con la loro vita coerente della salvezza del mondo operata da Gesù Cristo.
Diritti e doveri educativi
Questa realtà di comunità che trasmette naturalmente la vita è alla base della copertura giuridica che l'istituzione familiare - e in particolare i genitori - meritano per poter esercitare adeguatamente la loro insostituibile missione educativa. Secondo l'insegnamento della dottrina sociale della Chiesa, "Il diritto e il dovere educativo dei genitori è originario, primario e inalienabile. È l'estensione della paternità e della maternità. I genitori devono poterla esercitare secondo le loro convinzioni religiose e morali. E devono poter contare sulla protezione giuridica, sull'organizzazione istituzionale e sul rispetto delle autorità politiche". (Granados Temes, J. M., Il Vangelo del matrimonio e della famiglia, EUNSA, Navarra 2021, 178 f.). Gli ostacoli e le violazioni di questa fondamentale garanzia giuridica provocano una deplorevole decadenza dei popoli. È una dolorosa manifestazione della deriva totalitaria verso la quale stanno scivolando diversi regimi presuntivamente democratici, impedendo l'iniziativa formativa della famiglia. È quindi necessario difendere, difendere e promuovere il compito educativo dei genitori per recuperare e ampliare gli spazi di libertà e di autentico sviluppo degli individui e della società.