Imparare ad accompagnare le famiglieTra pochi giorni, l'Istituto di Studi Superiori della Famiglia dell'Università Internazionale di Catalogna inaugurerà il 1° Workshop internazionale sull'accompagnamento familiarer. Tre giorni in cui psichiatri, famiglie, consulenti e insegnanti condivideranno riflessioni e, soprattutto, esperienze e formazione sull'accompagnamento familiare, che va oltre l'offerta di contenuti teorici sulla famiglia.
Come evidenziato in questa intervista Mª Pilar LacorteSecondo il vicedirettore dei programmi didattici dell'Istituto Superiore di Studi Familiari dell'Università, "la formazione è ancora necessaria, ma non è sufficiente, e soprattutto dobbiamo imparare a formare in modo diverso, con una metodologia e uno stile diversi, in accordo con la cultura in cui viviamo".
Come è nata l'idea di questo workshop?
-Nel IESF Da anni lavoriamo sulla necessità e sulle modalità di accompagnamento delle famiglie. In base alla nostra esperienza di insegnamento e ricerca, abbiamo constatato che i cambiamenti culturali degli ultimi decenni non sono andati di pari passo con un cambiamento nel modo di aiutare le famiglie in base alla loro nuova mentalità e alle loro nuove circostanze.
Dopo questi anni di lavoro, abbiamo pensato che fosse il momento giusto per condividere questa esperienza con chi è in prima linea con le famiglie. Ci è sembrato che un buon modo per farlo sia quello di convocare un Workshop, cioè un incontro con un approccio pratico, sull'accompagnamento familiare. Vediamo questo workshop come un'opportunità per promuovere un cambiamento di ciclo, dando una risposta più reale e concreta ai bisogni che le famiglie hanno oggi.
Il fatto di celebrarlo quest'anno è stato motivato dalla celebrazione dell'anno della famiglia Amoris laetitia, promosso dal Santo Padre. Dobbiamo ricordare che Papa Francesco ha sottolineato in modo particolare la necessità di essere vicini alle famiglie, in modo pratico e realistico. Ed è proprio questo l'accompagnamento familiare.
Vediamo questo workshop come un'opportunità per promuovere un cambiamento di ciclo, dando una risposta più reale e concreta ai bisogni che le famiglie hanno oggi.
Mª Pilar Lacorte. Vicedirettore dei programmi di insegnamento presso l'Istituto di studi superiori sulla famiglia. UIC
Chi sono i destinatari e quali sono gli obiettivi di questo 1° Workshop internazionale sull'accompagnamento familiare?
-Come obiettivo generale, il workshop vuole aiutare a comprendere l'accompagnamento familiare come un cambiamento di approccio nel modo in cui abbiamo sostenuto le famiglie fino ad ora, come ho già indicato sopra. Non si tratta di avviare nuove strutture o di apportare cambiamenti drastici, ma di capire quali sono le reali difficoltà delle famiglie e di imparare ad aiutarle da una nuova prospettiva e con uno sguardo nuovo.
Gli obiettivi specifici del workshop sono, da un lato, offrire una formazione su cosa sia e come si svolga questo accompagnamento delle famiglie da diversi ambiti (educativo, pastorale, da uffici professionali, reti sociali, ecc.
Allo stesso tempo, vorremmo che il workshop servisse da punto d'incontro per far conoscere le iniziative di accompagnamento già in atto e per far incontrare coloro che desiderano svolgere questo compito, consentendo sinergie tra i partecipanti e favorendo la creazione di nuove iniziative nei diversi Paesi.
Siamo felici di constatare che finora abbiamo più di 400 partecipanti provenienti da circa 50 Paesi dei cinque continenti. Crediamo che questo sarà un arricchimento molto importante per tutti coloro che partecipano al programma.
Per molto tempo, padri, madri e consulenti sono stati "istruiti" o formati, ma è la stessa cosa dell'accompagnamento? Cosa lo rende diverso, ad esempio, da un corso di consulenza familiare?
-Fino a qualche anno fa credevamo che bastasse offrire alle famiglie una "formazione" per aiutarle: cioè dare loro idee su come la famiglia dovrebbe essere e come dovrebbe fare le cose, con uno stile che potremmo definire "direttivo", dimenticando che la formazione non è solo dare o ricevere informazioni, la formazione richiede la libertà che rende possibile a ogni persona, a ogni famiglia di scoprire il proprio protagonismo unico. Forse abbiamo avuto un'idea troppo moralistica o intellettuale della famiglia.
È chiaro che la formazione è ancora necessaria, ma non è sufficiente, e soprattutto dobbiamo imparare ad allenarci in modo diverso, con una metodologia e uno stile diversi, in accordo con la cultura in cui viviamo che, come ho detto all'inizio, è cambiata radicalmente negli ultimi due decenni.
Sembra che ci alleniamo molto nella nostra vita professionale o anche sociale, ma dedichiamo meno tempo a ciò che ci occuperà per tutta la vita, ovvero lo sviluppo della nostra vita familiare. Siamo consapevoli di questa mancanza?
-Gli individui e le famiglie, attraverso le nostre azioni quotidiane, creano la cultura che ci circonda e noi ne siamo influenzati.
All'Institute for Advanced Family Studies abbiamo analizzato come sono le famiglie di oggi: l'Occidente mostra una chiara tendenza alla creazione di società altamente individualistiche. Abbiamo difficoltà a stare con l'altro, abbiamo bisogno di risposte e azioni immediate e quando sorge un conflitto lo vediamo come un segno di fallimento irreparabile. E ovviamente abbiamo difficoltà a chiedere aiuto.
Con questi bilanci, la vita familiare può diventare molto complicata; facciamo fatica a capire l'importanza dei legami familiari, e rafforzare questi legami diventa difficile. Forse è per questo che non siamo consapevoli di ciò che è veramente importante nella vita delle nostre famiglie.
C'è una certa idea che si vada alla formazione o alla consulenza solo per risolvere un problema familiare o per prevenirlo?
-La nostra proposta è di accompagnare le famiglie. Accompagnare significa "stare con qualcuno", camminare al suo fianco, non solo quando ci sono delle difficoltà, dobbiamo essere presenti affinché ci sia la fiducia necessaria che ci permette di accompagnare.
Accompagniamo affinché le famiglie possano scoprire il proprio protagonismo e imparare il modo migliore per risolvere le difficoltà e i conflitti che tutte le relazioni personali comportano. Accompagnare è innanzitutto stabilire un rapporto personale e, in quanto tale, si basa sulla fiducia: non possiamo imporla, ma possiamo offrire le condizioni per renderla possibile.
L'accompagnamento familiare non è una singola azione, ma piuttosto un cambiamento di prospettiva "ad ampio spettro" che può essere applicato in molti modi diversi e in molti contesti diversi.
Mª Pilar Lacorte. Vicedirettore dei programmi di insegnamento presso l'Istituto di studi superiori sulla famiglia. UIC
Nella nostra società, in molti ambienti si sta perdendo il concetto di "famiglia" come unità di madre-padre-figli, e anche di famiglia allargata. Come possiamo affrontare questo accompagnamento in situazioni diverse come quelle che stiamo affrontando in questo momento?
L'accompagnamento familiare non è una singola azione, ma piuttosto un cambiamento di prospettiva "ad ampio spettro" che può essere applicato in modi diversi e in contesti molto diversi. Non credo che stiamo perdendo il concetto di famiglia, siamo esseri familiari, perché siamo esseri umani.
C'è un nucleo fondamentale, si potrebbe dire universale, di ciò che significa "essere una famiglia", ma poi ci sono molti modi diversi di svolgerlo, come ho già sottolineato. Poiché non esistono "famiglie ideali" o "famiglie perfette", in realtà tutti abbiamo bisogno di essere accompagnati. E tutti noi possiamo essere in qualche modo famiglie che accompagnano altre famiglie.
Per questo è importante imparare a guardare la realtà familiare in modo diverso, formarsi e condividere con gli altri, quindi, in un certo senso, tutti coloro che si preoccupano di aiutare le famiglie hanno un posto in questo workshop.
