Quando i genitori si abituano a lasciare che i figli facciano quello che vogliono, quando i figli disprezzano i consigli dei genitori, quando gli insegnanti tremano davanti ai discepoli e preferiscono adularli, quando i giovani disprezzano le leggi perché non riconoscono più al di sopra di loro l'autorità di qualcosa o di qualcuno, allora l'inizio della tirannia è alle porte.
Platone. La Repubblica
Una delle cose che rende un autore un classico è che i suoi insegnamenti superano i confini del tempo in cui è vissuto e ci raggiungono con la freschezza del permanente. Questa è la sensazione che ho avuto quando ho riletto questa citazione di Platone e ho pensato a ciò di cui ha bisogno l'educazione oggi in Spagna, ora che si sta attuando una nuova legge sull'istruzione.
Perché, contrariamente a quanto talvolta si sente dire, non credo che il problema principale dell'istruzione sia una questione di fondi. Mai come in questo periodo si è investito così tanto nell'istruzione. Migliorare l'istruzione non significa aumentare gli stipendi degli insegnanti, ridurre il numero di classi o disporre di migliori risorse tecnologiche. Tutto questo è benvenuto, ma non è sufficiente. Più che un problema di mezzi, la questione dell'educazione è un problema di fini. Come diceva Seneca, non c'è vento favorevole per chi non sa verso quale porto si sta dirigendo.
La sensazione che ho del nostro sistema educativo in questo momento è proprio quella di essere un grande transatlantico - basti vedere il budget e le migliaia di persone coinvolte - ma che si stia capovolgendo, andando alla deriva da un posto all'altro, senza una rotta fissa. Sappiamo che la nave deve continuare a navigare, le scuole devono essere aperte, il sistema non può essere fermato, ma non sappiamo in quale porto andare.
I sintomi che Platone vedeva ai suoi tempi, e che si ripetono oggi, sono segni di questa navigazione senza meta. Genitori permissivi, insegnanti che si sentono semplicemente insegnanti ma non hanno alcuna volontà educativa, politici che cambiano le leggi ogni volta che salgono al potere per imporre il proprio progetto di partito, insegnanti senza autorità e spinti ad approvare massicciamente i propri alunni... Ah, se Platone potesse vederci oggi...!
La nostra società sta attraversando un momento di confusione su come educare le nuove generazioni e non basta rattoppare le cose.
Javier Segura
Abbiamo davvero una crisi dell'educazione o, come ha detto Benedetto XVI, stiamo vivendo un'emergenza educativa, strettamente legata ai cambiamenti storici che stiamo vivendo. Papa Francesco ha anche messo all'ordine del giorno dell'agenda internazionale la necessità di ripensare e rinnovare l'istruzione con il suo appello per un "Patto globale per l'istruzione".
In Spagna stiamo vivendo in modo intenso il disorientamento di cui parlava Platone. La nuova legge sull'istruzione e il modo in cui è stata imposta non fanno che aggravare questa sensazione. Ma al di là della situazione politica, la nostra società sta attraversando un momento di smarrimento su come educare le nuove generazioni. Proprio per questo dobbiamo essere consapevoli che non basta rattoppare, concentrarsi solo sui mezzi, ma che dobbiamo impostare il percorso che ci condurrà al porto di un rinnovamento dell'educazione che, come chiede Francesco, metta al centro la persona.
Delegato all'insegnamento nella diocesi di Getafe dall'anno accademico 2010-2011, ha precedentemente svolto questo servizio nell'arcivescovado di Pamplona e Tudela per sette anni (2003-2009). Attualmente combina questo lavoro con la sua dedizione alla pastorale giovanile, dirigendo l'Associazione Pubblica dei Fedeli "Milicia de Santa María" e l'associazione educativa "VEN Y VERÁS". EDUCACIÓN", di cui è presidente.
