Avec la mise en œuvre de la LOMLOE, il est obligatoire de revoir le programme de religion et de l'adapter au nouveau cadre juridique. Il s'agit sans aucun doute, au-delà de la nécessité technique, d'une occasion de revoir et d'actualiser le programme de cette matière et de la remettre en dialogue avec les besoins éducatifs des nouvelles générations.
C'est sans aucun doute l'intention de la Conférence épiscopale espagnole en lançant ce forum ouvert "Vers un nouveau programme de religion", afin de faciliter un dialogue entre tous qui conduira à la création d'un nouveau programme de religion. Il s'agira d'un appel ouvert à quatre forums virtuels qui aboutiront à une révision des sources du programme d'études. Les forums auront lieu le 23 février, et les 2, 9 et 16 mars, de 17h30 à 19h30.
Plusieurs sessions traiteront des aspects qui ont un impact sur le développement du curriculum. La session du 23 février portera sur "Les raisons d'un nouveau programme de religion" et comprendra une intervention du Cardinal Angelo Bagnasco, Président du Conslilium Conferentiarium Episcoparum Europae. Les sessions suivantes aborderont les clés sociales dans la session " Défis de l'école et de la société du 21ème siècle pour l'ERE ", les clés théologiques dans la session " De la théologie à la pédagogie de la religion ", et les clés pédagogiques dans la dernière réunion sur " La psychopédagogie pour un cours de religion renouvelé ", que j'aurai l'occasion de modérer.
Chaque session disposera d'un forum ouvert jusqu'au dimanche suivant, afin de recevoir des contributions sur le thème spécifique abordé chaque mardi. Les diffusions seront disponibles sur la chaîne YouTube de la Commission épiscopale d'enseignement. Tout cela s'accompagnera de la possibilité pour les enseignants de participer par le biais d'un formulaire qui sera disponible sur le site web. http://hacianuevocurriculo.educacionyculturacee.es/ qui sera ouvert à partir du 15 février.
Il s'agit sans aucun doute d'une occasion pour nous tous de participer et de donner un nouvel élan au sujet à un moment vraiment important. Les enseignants qui transmettent ces connaissances en classe sont ceux qui connaissent le plus directement les besoins des élèves, les limites du programme précédent, les besoins d'adaptation qu'ils ont eux-mêmes formulés. C'est pourquoi ils devraient être, et c'est ce que souhaite le CEE, les premiers protagonistes lors de l'élaboration du nouveau programme de religion.
Photo : Banter Snaps/unsplash