"Nous avons beaucoup d'éducation sexuelle et peu d'éducation affective", déclare Alejandro Villena. Ce psychologue, sexologue et directeur de la clinique et de la recherche au Association Dale Una Vuelta vient de publier POURQUOI PAS ? un livre dans lequel il raconte son expérience et ses recherches sur les terribles conséquences de la consommation de drogues. pornographie dans les relations personnelles et sexuelles.
Villena aborde cette question complexe en s'appuyant sur une solide base scientifique et pratique, fondée sur des études et sur les cas qu'il traite lui-même en consultation et dans les conférences et ateliers qu'il propose, surtout en milieu scolaire.
La dépendance à la pornographie est déjà un problème social qui se manifeste surtout par des crimes tels que les viols collectifs ou l'augmentation des agressions de ce type chez les jeunes et les enfants. Cela s'explique également par le fait que, contrairement au passé, c'est la pornographie qui recherche le consommateur et non l'inverse, en particulier par le biais d'appareils mobiles tels que les téléphones et les tablettes.
Comme le souligne Villena dans cette interview, "chaque adolescent a un petit cinéma pornographique dans sa poche".
Lorsque vous parlez d'une société pornifiée, qu'entendez-vous par ce terme ?
- Je parle d'une société qui a fait du sexe une marchandise. La sexualité est devenue un objet de consommation, plutôt qu'une expérience partagée, et elle est inondée par toute cette culture de la pornographie qui alimente la société et vice versa.
Nous sommes confrontés à une sexualité éloignée de l'affectif, éloignée du respect de la communication et de tout ce qui a trait aux composantes humaines. Une sexualité dépersonnalisée, imprégnée de matériel pornographique.
Vous établissez un lien direct entre la pornographie et la violence, d'où vient ce lien ?
-Ce que les études nous disent, c'est que plus l'utilisation de la pornographieLa plus grande tendance à intégrer des croyances objectivantes, des stéréotypes de genre où les femmes sont toujours perdantes, où il n'y a pas de vision claire de la communication, du respect et du consentement des femmes ; où les femmes sont transformées en objets pour les hommes, et il s'agit d'une modélisation, d'une imitation de l'imaginaire qui se construit à ce niveau et qui est malheureusement basé sur la pornographie.
Tout cela se reproduit dans des comportements tels que les viols collectifs, les agressions de mineurs, où ils sont enregistrés. De nouveaux outils numériques et de nouveaux modèles imprègnent la manière dont les adolescents vivent cette sexualité.
Les études confirment que plus la consommation de pornographie est importante, plus la violence physique et verbale augmente... En outre, la consommation de pornographie affecte les neurones miroirs, qui sont étroitement liés à l'empathie, ce qui conduit à ce que Lluis Ballester appelle la "déconnexion empathique"...
Dans les mêmes médias, nous trouvons des interviews de personnes qui louent et encouragent l'utilisation de la pornographie pour le "plaisir" et, en même temps, des nouvelles de viols collectifs. Comment faire face à des messages aussi contradictoires ?
-Ce débat est très frappant. La sexualité est un terrain qui a été accaparé par différentes idéologies, et remettre en question tout ce qui touche à la sexualité semble être une atteinte à la liberté des personnes.
Je pense que c'est un problème, parce que nous sommes entrés dans une permissivité où tout est permis, mais nous ne nous demandons pas s'il y a des choses qui sont saines ou malsaines, ou bonnes d'un point de vue clinique, pour la santé affectivo-sexuelle.
Je pense qu'il s'agit d'un débat qui doit être mis sur la table et dépasser le discours hédoniste du plaisir à tout prix, considérer l'impact qu'il a à un niveau plus profond et parvenir à une réflexion sérieuse sur la question.
La question que se posent de nombreux parents est la suivante : comment savoir si mon enfant consomme de la pornographie ? Et surtout, peut-on l'empêcher ou l'éviter ?
-En réalité, il est très probable que nos enfants, à partir de l'âge de 10 ans, voient de la pornographie ou tombent dessus, ou accèdent accidentellement ou occasionnellement à des contenus pornographiques. Ensuite, un certain pourcentage d'entre eux continueront à en faire un usage régulier et deviendront dépendants.
Cela semble un peu alarmant, mais c'est ainsi.
N'importe quel adolescent verra de la pornographie parce que nous la voyons dans les ateliers, dans les données, dans les consultations..... Il ne faut pas diaboliser nos enfants ou penser qu'ils ne seront pas bons, qu'ils seront pervers, mais aller de l'avant et leur transmettre un message positif sur la sexualité.
Il est vrai que nous avons des signes qui nous donnent des indices : le temps qu'il passe devant l'ordinateur ou sa dépendance aux écrans, s'il se rend dans des lieux privés avec son téléphone portable, s'il a soudain un vocabulaire sexuel dont on ne sait pas d'où il vient, s'il se réfère à des sujets sexuels de manière objectivante..., etc.
Je pense que la clé est d'anticiper, d'offrir un bon modèle, de parler de sexualité saine, de la différencier de la pornographie et de développer la pensée critique afin qu'ils puissent exercer leur liberté et leur responsabilité dans leur vie affectivo-sexuelle à l'avenir.
Aujourd'hui, l'utilisation des téléphones portables ou des tablettes est très répandue chez les enfants, avons-nous l'ennemi à la maison ?
-Oui. Tous les adolescents ont un petit cinéma porno dans leur poche et cela doit changer. Nous devons retarder autant que possible l'âge auquel ils commencent à utiliser les téléphones portables. Lorsque nous leur donnons un téléphone portable, le premier appareil ne devrait pas avoir accès à l'internet et, plus tard, nous devrions contrôler et savoir ce qu'ils utilisent et pourquoi.
Nous avons normalisé l'utilisation d'un téléphone portable à l'âge de 9, 10 ou 11 ans, voire plus tôt, pour calmer ou apaiser une crise de colère, et il s'agit là d'un processus d'apprentissage erroné. Cette utilisation empêche également les fonctions cognitives de se développer de manière naturelle, car nous donnons au cerveau un super-stimulus.
Le téléphone portable - ou la tablette - est le principal point d'entrée de la pornographie et les adultes doivent le surveiller et en être conscients, sans pour autant le surprotéger ou le censurer.
Nous devons nous adapter à notre époque, en donnant aux jeunes les outils pour affronter le monde de l'Internet, qui est une course d'obstacles qu'ils devront franchir.
POURQUOI PAS ?
Nous avons eu des décennies d'"éducation sexuelle", mais y a-t-il un manque d'éducation humaine et un excès d'éducation mécanique dans ce domaine ?
-Je pense que le problème est que nous avons trop d'éducation sexuelle et pas assez d'éducation affective. Je pense que le problème est que nous avons trop d'éducation sexuelle et pas assez d'éducation affective. L'éducation sexuelle affective s'est concentrée sur ce dernier point, sur le sexuel, le mécanique ou le biologique, mais elle a oublié de construire les personnes de manière solide.
Nous devons travailler sur les émotions, le monde de l'affection, tout ce qui a trait au partage, à l'empathie, à la communication, à l'estime de soi. Nous devons relever le défi de créer des personnes fortes, qui ont un projet de vie valable, qui ont et cultivent des intérêts, qui sont créatives... etc.
En fin de compte, les enfants et les jeunes doivent être amenés à se forger une identité forte pour faire face au monde changeant et stimulant de chaque époque. Il faut donc plus d'éducation qui renforce la personne et moins d'éducation qui la réduit à une question biologique.
