Fermín LabargaL'anachronisme est une manière mortelle de juger l'histoire".Le site Institut supérieur des sciences religieuses (ISCR) de l'Université de Navarre a 25 ans. Comme indiqué sur son site web, ce centre de formation "a été érigé par le Saint-Siège par décret de la Congrégation pour l'éducation catholique le 21 novembre 1997 et son érection a été renouvelée - selon les nouvelles règles de la Congrégation - par décret daté de juillet 2011".
Dans cette interview, le directeur de l'ISCR, Fermín LabargaL'Institut d'éducation religieuse dans le monde d'aujourd'hui, l'évolution de la formation au cours des dernières années et la manière dont l'Institut aborde son travail dans le présent et le futur proche.
Comment la formation religieuse a-t-elle évolué ces dernières années ?
Dans un monde de plus en plus pluraliste et sécularisé, l'éducation religieuse a un rôle fondamental à jouer. La religion fait partie de la vie et de la culture des sociétés, alors aujourd'hui, approfondir notre connaissance de la foi, de Dieu, nous aide à comprendre le monde d'aujourd'hui, à l'apprécier et à établir un dialogue interdisciplinaire entre la foi et la culture. Ces dernières années, l'enseignement religieux s'est attaché à répondre aux questions que tout homme se pose sur le sens de son existence, du monde et de l'histoire, de ses racines.
Quelle est la contribution de l'ISCR au paysage de l'enseignement religieux aujourd'hui ?
Au cours de ces 25 années d'expérience, au service de la société et de l'Église, l'ISCR de l'Université de Navarre, à travers son offre académique - licence en sciences religieuses et programmes en ligne en théologie, études bibliques, philosophie, morale et pédagogie de la foi - a proposé une formation théologique sérieuse, systématique et fidèle au magistère de l'Église, qui a bénéficié avant tout aux laïcs et, de manière très particulière, aux professeurs de religion, tant en Espagne que dans d'autres pays du monde. Notre objectif est de leur fournir les outils intellectuels nécessaires pour qu'ils puissent construire, à partir de la foi chrétienne, leur propre pensée et qu'ils puissent dialoguer avec la société contemporaine. En ce sens, l'ISCR a apporté et continue d'apporter des personnes actives et engagées dans la nouvelle évangélisation, capables de justifier leur espérance et d'engager un dialogue serein dans l'agora culturelle et mondiale.
L'un des objectifs de l'ISCR est la nouvelle évangélisation. Quelles ont été ses contributions les plus importantes dans ce domaine ?
Grâce à l'apprentissage en ligne et mixte de l'ISCR, nous avons dépassé les frontières et sommes désormais présents dans de nombreux pays du monde qui ont des besoins spécifiques et des contextes culturels différents. Mesurer la contribution de l'Institut à l'évangélisation n'est pas une tâche facile, car ce sont nos étudiants (et nos anciens étudiants) qui sont les protagonistes de l'évangélisation, cherchant de nouvelles façons de transformer la vie et la société à travers leurs responsabilités professionnelles, pastorales, familiales et amicales.
En ce sens, grâce à la points de rencontre (une sorte de cafétéria virtuelle que nous avons développée pour la rencontre informelle des étudiants) et les journées théologico-didactiques en personne, nous sommes surpris par les fruits insoupçonnés de la formation que nous offrons. Nous avons recueilli des expériences d'étudiants qui nous font part de leurs projets et de leurs espoirs, tels que la création de podcasts, de livres, de groupes de prière et de formation, de catéchèse, etc. Il est émouvant de voir que ce que nous faisons à l'ISCR a un impact réel sur la vie de l'Eglise et de tant de personnes et de familles.
Quels sont les défis auxquels l'éducation, en particulier l'éducation religieuse, est confrontée aujourd'hui ?
Face aux changements culturels vécus ces dernières décennies, les défis de l'éducation religieuse sont nombreux : relativisme moral, indifférentisme religieux, progrès scientifique et technologique porteur d'espoirs et de grands défis (Intelligence Artificielle, transhumanisme)...
En réponse à ces défis, l'ISCR s'engage à offrir une formation solide et ouverte, afin que nos étudiants puissent dialoguer avec les nouveaux courants de pensée et répondre aux nouveaux défis qui se présentent.
Si nos étudiants, après leur passage à l'Institut, sont capables d'interpréter les signes des temps avec des critères chrétiens, de raisonner et d'approfondir leur foi et de répondre avec espérance aux nouvelles situations qui s'ouvrent, nous sommes satisfaits.
Qu'attend-on de l'ISCR dans les années à venir ?
L'ISCR souhaite continuer à être un centre académique d'excellence, dans un contexte pleinement universitaire au sein de l'Université de Navarre, offrant une formation théologique solide, complète et systématique grâce à un magnifique corps enseignant. Il aspire également à être un centre de dialogue, de coopération et d'engagement commun, sur le plan éthique et social, pour aider toutes les personnes à approfondir leur foi, avec une vision large. Nous voulons que le travail de l'ISCR se multiplie et s'ouvre à de nouveaux horizons, car la pensée chrétienne enrichit les personnes, les cultures et le monde.
Grâce aux nouvelles technologies, nos formations dépassent les écrans et s'ouvrent comme de petites fenêtres sur le monde, c'est pourquoi nous voulons aller de plus en plus loin. Nous avons des étudiants de 30 pays, il y a donc encore beaucoup de place pour la croissance. Et, bien que notre offre académique soit large, nos étudiants nous en demandent plus et nous espérons à l'avenir, si Dieu le veut, pouvoir leur proposer de nouveaux programmes de formation.
