Enfin, la LOMLOE, malgré le rejet social qu'elle a suscité, a été approuvée au Congrès des Députés. Nous sommes maintenant confrontés au processus de son application. Cet aspect est aussi important, sinon plus, que l'approbation de la loi elle-même.
Mais en procédant par étapes, la première chose à faire est de voir comment le sujet de la religion a été laissé dans ce nouveau cadre juridique créé par la LOMLOE. En réalité, il s'agit d'un cadre que nous connaissons déjà, car il s'agit pratiquement de la même situation que celle que nous avons connue dans la LOE.
En résumé, les aspects suivants pourraient être indiqués :
- Le sujet de la Religion n'aura pas de sujet miroir.. Il s'agit d'une longue bataille non résolue. Tout au long de ces années de démocratie, diverses solutions ont été trouvées pour traiter le cas des élèves qui n'ont pas choisi le sujet de la religion. Ces élèves ont étudié l'éthique, l'étude des religions, les valeurs... Mais en d'autres occasions, ce qui a été fait, c'est que les élèves qui ne prennent pas de religion n'ont aucune matière de contenu curriculaire. Dans le cas de LOMLOE, le principe selon lequel "certains élèves ne peuvent être contraints de suivre une matière en raison du droit des autres de la suivre" a prévalu et le gouvernement a choisi de laisser la religion sans matière miroir. Ces élèves devront recevoir l'attention éducative correspondante, qui devra être réglementée par chaque communauté autonome.
- Le sujet de la religion sera évaluablemais leur note ne sera pas prise en compte dans la moyenne lorsque les dossiers sont en concordance. En pratique, cela a ses principales conséquences au niveau du baccalauréat, où elles entrent principalement en concurrence avec d'autres matières et feraient varier le relevé de notes. Le fait que leur note ne compte pas dans la moyenne du diplôme et pour l'accès à l'université influence grandement le choix de la matière. Les élèves du baccalauréat concentrent leurs efforts pour obtenir les meilleures notes pour l'accès à l'enseignement supérieur. Dans ces conditions, il est peu probable que les élèves choisissent une matière qui leur demandera un effort supplémentaire et qui ne les aidera pas à améliorer leur moyenne, et ils opteront pour d'autres qui le feront.
- Une étude de la religion non confessionnelle est proposée.. Il n'est pas précisé s'il s'agira d'une alternative possible au cours de religion confessionnelle, ou s'il s'agira d'une matière obligatoire pour tous les élèves d'une année donnée, ou si elle sera facultative à l'un des niveaux, ou même si elle sera incluse dans d'autres domaines. Il faudra attendre l'évolution des décrets royaux et leur application par les ministères régionaux de l'éducation des communautés autonomes pour voir comment cette possibilité sera mise en œuvre.
Comme nous l'avons dit au début, il s'agit d'une approche très similaire à celle que nous avons déjà connue dans la LOE, avec les mêmes défauts et inconvénients. Comme toujours, le meilleur atout dont nous disposons dans ces cas-là est le professionnalisme et le bon travail des enseignants, qui sauront motiver les élèves malgré les obstacles mis en place par l'administration.
En conclusion, nous notons que Calendrier de mise en œuvre de LOMLOEqui aura lieu à partir de l'année académique 2022-2023. Au cours de cette année scolaire, son règlement et son programme d'études entreront en vigueur en première, troisième et cinquième année de l'enseignement primaire, en première et troisième année de l'enseignement secondaire obligatoire et en première année du baccalauréat. Au cours de l'année académique 2023-24, la mise en œuvre du nouveau cadre curriculaire LOMLOE sera achevée.
Ainsi, au cours de cette année académique 2020-2021 et de la suivante 2021-2022, bien que certaines questions organisationnelles de la LOMLOE entrent en vigueur, ni les programmes d'études ni la situation actuelle réglementée par la LOMCE ne changeront. Ces deux années académiques seront précisément le moment de la création des nouveaux programmes d'études pour les différentes matières.
Le nouveau programme d'enseignement de la religion sera également élaboré l'année prochaine. Mais, comme Michael Ende l'a dit dans L'histoire sans finC'est une autre histoire à raconter à un autre moment.
Photo : Ben Mullins/unsplash
