Würde sich der Religionsunterricht ändern, wenn er kompetenzorientiert wäre?Die Kultur des Erwachens war eines der Themen, die Papst Franziskus in seiner Ansprache an die beim Heiligen Stuhl akkreditierten diplomatischen Vertreter am 10. Januar ansprach.
In den Worten des Nachfolgers von Petrus: "Es wird ein einziger Gedanke entwickelt - ein gefährlicher Gedanke -, der die Geschichte leugnen oder, schlimmer noch, sie auf der Grundlage zeitgenössischer Kategorien neu schreiben muss, während jede historische Situation gemäß der Hermeneutik der Zeit und nicht gemäß der Hermeneutik von heute interpretiert werden muss".
Wir alle erinnern uns an das Abreißen von Statuen berühmter Persönlichkeiten unserer Geschichte wie Fray Junípero Serra oder Christoph Kolumbus. Wir sind Zeugen der Revision der Geschichte, die einige soziale Bewegungen vornehmen wollen, vermutlich im Zusammenhang mit dem Kampf für soziale Gerechtigkeit bestimmter Gruppen.
Andere Gruppen (LGTBI, radikaler Feminismus, pantheistischer Umweltschutz, Tierschützer usw.), die ihre Vision der Realität fördern und letztlich durchsetzen wollen, betreiben dieselbe Lobbyarbeit.
Aber, wie der Papst betont, steckt hinter dieser ganzen Bewegung eine echte kulturelle Kolonisierung, die eine einzige, politisch korrekte Denkweise vertritt, die dazu führt, dass jeder, der nicht so denkt wie sie, ausgegrenzt wird. Es ist die Kultur der Annullierung. Und damit auch die Abschaffung der Kultur.
Diese kulturelle Bewegung dringt auch in unsere Gesellschaft ein. Es hat viel mit sozialer Spaltung und Bruch zu tun und wiederholt das alte adamische Revolutionsschema, dass alles heute mit uns beginnt.
Die Kultur der Annullierung - das Abreißen von Statuen, die Verfolgung von Historikern, das Umschreiben der Geschichte - ist eine Form der Unnachgiebigkeit und des kulturellen Totalitarismus, die eindeutig marxistisch geprägt ist. Eine neue Version des Klassenkampfes.
Diese ideologischen Ansätze finden auch ihren Weg in unsere Klassenzimmer, durch Bildungsgesetze, das kulturelle Umfeld und den politischen Kampf von Aktivisten.
Erstens wegen der ideologischen Schlüssel, die das Gesetz durchdringen, insbesondere, aber nicht nur, alles, was sich auf die Gender-Ideologie bezieht. Auch in der Art und Weise, wie andere Fächer behandelt werden, zum Beispiel das Fach Geschichte selbst. Einerseits wird das Studium der gesamten Vergangenheit, die unserer Zivilisation zugrunde liegt, stark reduziert, und es scheint, dass das Wichtigste - das Einzige - die unmittelbarste Geschichte ist. Aber darüber hinaus wird dies mit subjektiveren Tönen angegangen, geprägt von der aktuellen Sichtweise und den Problemen, von einer Hermeneutik von heute, wie der Papst hervorhebt.
In Wirklichkeit wird die Bildung genutzt, um die Gesellschaft von morgen zu gestalten. Und die Grundlagen dafür, wie die Gesellschaft der Zukunft aussehen soll, werden bereits gelegt, wie in der Agenda 2030 dargelegt. Bildung als Instrument zum Aufbau dieser neuen Weltordnung ist Teil des Projekts und eines der Ziele der 2030-Agenda selbst.
Angesichts dieser Kultur der Annullierung ist das Beste, was wir unseren jungen Menschen bieten können, ein echtes Geschichtsstudium mit einem Anspruch auf Objektivität, mit einer gesunden Perspektive, die ihnen ein wirklich kritisches Denken ermöglicht. Eine Studie, die unseren jungen Menschen hilft, unsere Wurzeln als Individuen und als Volk zu entdecken.
Vielleicht sollten wir das Motto, aus dem die "Wake"-Bewegung entstanden ist, noch einmal lesen, denn es stammt aus dem Englischen: Stay woke! Stay awake! Vielleicht ist es an der Zeit, aufzuwachen und zu erkennen, was in unserer Gesellschaft und in unseren Klassenzimmern geschieht.
Papst Franziskus scheint es richtig zu machen.
