Universitäten, Orte der Offenheit und der FriedenskonsolidierungEin "Plus" für katholische UniversitätenDas Wesen des Dialogs an der Universität zurückgewinnenAm 27. und 28. Oktober findet an der LUMSA-Universität in Rom das 3. Globale Universitätssymposium statt, ein Programm zur Förderung von solidarischem Lernen und Dienst an katholischen Hochschulen (ICES). Die Initiative wird von der niederländischen Porticus-Stiftung unter der Koordination von CLAYSS, dem lateinamerikanischen Zentrum für solidarisches Lernen und Service, gefördert. Sie wird mehr als 30 katholische Hochschuleinrichtungen aus 26 Ländern auf fünf Kontinenten zusammenbringen.
Wie María Nieves Tapia, die Direktorin von CLAYSS, erklärte, wird die Aktivität, die von der Internationale Föderation der Katholischen Universitäten (FIUC) und der Australische Katholische UniversitätDie Konferenz - in enger Anlehnung an den von Papst Franziskus ins Leben gerufenen Globalen Bildungspakt - "wird es uns ermöglichen, mit einer Vielzahl von Stimmen zu reflektieren und zu debattieren, aber vor allem konkrete Erfahrungen auszutauschen, die bereits neue Wege des Lehrens, Lernens, Forschens und Engagements in der Gemeinschaft aufzeigen".
Teilnehmer
Die Teilnehmer kommen aus dem Bildungsbereich: Direktoren, Lehrer und Studenten von katholischen, öffentlichen und privaten Universitäten aus der ganzen Welt. Sie werden an thematischen Panels, runden Tischen und zahlreichen Aktivitäten teilnehmen, bei denen verschiedene Redner debattieren., Sitzungen und Workshops.
Die Überlegungen werden sich auf Folgendes konzentrieren Hochschulen mit sozialem EngagementSie werden ihre Erfahrungen darüber austauschen, wie man das Universitätsleben innovativ gestalten kann, indem man Praktiken des Lernens und des solidarischen Dienstes einführt, die es ermöglichen, akademisches Lernen mit konkreten Aktionen zur Veränderung der Studenten und der Gemeinschaft als Ganzes zu verbinden.
Für Maria Cinque, Leiterin der Hochschule EIS (Educating for Encounter and Solidarity) der Universität LUMSA, "ist dieses Symposium eine großartige Gelegenheit, bewährte Praktiken kennenzulernen und zu vertiefen, die akademische Bildung und solidarisches Handeln miteinander verbinden und so die ganzheitliche Ausbildung von Studierenden zu verantwortungsbewussten Bürgern, kritischen und kreativen Protagonisten mit einer Vision für die Zukunft fördern".
Diese dritte Ausgabe des Symposiums wird sich auf die folgenden Themenbereiche konzentrieren: 1. Würde und Menschenrechte; 2. Brüderlichkeit und Zusammenarbeit; 3. Technologie und integrale Ökologie; 4. Frieden und Staatsbürgerschaft; 5. Kulturen und Religionen, Themen, die Papst Franziskus sehr am Herzen liegen und die aus dem Global Compact for Education selbst hervorgehen.
Universitate-Preis
Im Rahmen des Treffens findet auch eine von jungen Menschen geleitete Podiumsdiskussion mit dem Titel "Die Stimme der jungen Menschen: regionale Erfahrungen der Gewinner des Uniservitate-Preises" statt, die darauf abzielt, die Protagonisten der besten von der Europäischen Kommission anerkannten Service-Learning-Projekte für Solidarität im Hochschulbereich sichtbar zu machen und bekannt zu machen. Uniservitate-Preis 2022 und von Studierenden, Lehrkräften und Solidaritätsgemeinschaften aus sieben Regionen der Welt geleitet: Afrika, Lateinamerika und Karibik, Asien und Ozeanien, Westeuropa Nord, Westeuropa Süd, Vereinigte Staaten und Kanada, Mittel- und Osteuropa und Naher Osten.
Bei dieser Ausgabe des Preises werden insgesamt 84.000 Euro ausgeschüttet, die dazu bestimmt sind, den ausgezeichneten Projekten Kontinuität zu verleihen oder neue zu initiieren. In jeder Region wurden zwei Preise in Höhe von je 5.000 Euro und zwei Anerkennungen in Höhe von 1.000 Euro vergeben.
Zu den spanischen Universitäten, die den Preis erhalten haben, gehören die Universidad Pontificia de Comillas für ein Projekt zur Schaffung von Bildungsressourcen für Kinder mit schulischen Schwierigkeiten und die Universidad Pontificia de Comillas für ein Projekt zur Schaffung von Bildungsressourcen für Kinder mit schulischen Schwierigkeiten. St. George's Universität im Bereich der Gesundheit und des Wohlbefindens (Physiotherapie), für die aktive Lehre durch die Entwicklung von Service-Learning-Projekten.
