Como é que é a classe Religião na LOMLOE?Fórum em linha "Para um novo currículo da religião católica".Esta proposta foi entregue ao Ministério da Educação, como o Bispo Luis Argüello explicou na conferência de imprensa no final da Comissão Permanente em Setembro passado, acrescentando que o próprio Ministério tinha confessado que era o primeiro assunto para o qual tinham um currículo completo.
A proposta não é conclusiva, uma vez que, como a nota tornada pública juntamente com estes curricula vitaeTrata-se de "uma proposta que é agora submetida a consulta pública e que, se necessário, com as sugestões recebidas, completará a versão definitiva que será enviada ao Ministério da Educação para a sua incorporação no currículo escolar a ser publicado no BOE". De facto, como a própria Comissão assinala, o seu desejo é "contar com a contribuição de toda a comunidade educativa para melhorar - antes da sua aprovação definitiva pela CEE e da sua publicação no BOE - os esboços dos currículos da religião católica".
Aqueles que desejarem participar e fornecer comentários e sugestões podem fazê-lo através do website "...".Rumo a um novo currículo Religião"Para além das especificações do currículo proposto para cada fase educacional, há formulários disponíveis para cada fase, bem como um endereço de correio electrónico específico.
A proposta Religião em LOMLOE
A proposta, concebida no quadro curricular da LOMLOE e seguindo a mesma estrutura e requisitos estabelecidos pelo Ministério da Educação e Formação Profissional, foi elaborada graças às intervenções e contribuições do fórum em linha "Para um novo currículo da religião católica". Um diálogo entre todos e para todos" inclui, para cada uma das etapas educativas:
- Introdução. Ainda não foi publicado porque todos os elementos a serem definidos no decreto sobre o ensino mínimo ainda estão por confirmar.
- Competências específicas e a sua descrição. São propostas seis competências específicas, que são mantidas ao longo de todas as fases, com a devida gradação de acordo com o desenvolvimento evolutivo dos alunos. Eles são o elemento mais inovador deste currículo.
- Ligações para competências-chave e perfil de saída. Esta secção ainda não está publicada, enquanto se aguarda a confirmação da versão final destes elementos gerais por parte da administração da educação.
- Critérios de avaliação. Propõe-se a sua ligação a cada uma das competências específicas.
- Conhecimentos básicos. São apresentados organizados em blocos, após os critérios de avaliação para cada ciclo, seEles articulam conhecimentos, aptidões e atitudes. Eles articulam conhecimentos, aptidões e atitudes.
- Situações de aprendizagem. Estão à espera das últimas decisões do Ministério da Educação e Formação Profissional.
Do mesmo modo, a Comissão Episcopal para a Educação e Cultura assinala que "esta proposta para o currículo da religião católica é proposta para toda a Espanha. Nos ambientes autónomos locais, as situações de aprendizagem podem ser especificadas nos termos que são finalmente definidos nos Decretos sobre o ensino mínimo".
